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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

各种各样的口袋

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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各种各样的口袋

设计思路:

口袋到处都有,天天使用,幼儿们应该再熟悉不过了,可在一次观察活动中,我发现幼儿们对一只麻袋比较感兴趣,觉得非常好奇,并发出了许多疑问,我们从进一步询问中发现,幼儿们对口袋的有关知识还了解甚少。随着时代的发展,许多原有的东西如麻袋、布袋、网袋等都已不多见,有的甚至已经被淘汰,广泛使用的替代品“塑料口袋”,又给环境带来了负面影响,造成了污染。因此,我们由麻袋引发了“各种各样的口袋”这一主题活动。幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等一系列活动,了解了口袋是多种多样的,使由各种材料做成的,从而让幼儿对口袋有一个全新的认识,并懂得塑料口袋给环境造成的严重污染,进一步培养了幼儿的环保意识。

目标:
1、通过操作、讨论等活动,让幼儿感知各种各样的口袋及其材料与功能。

2、了解各种口袋与人类的关系。

3、进一步增强幼儿的环保意识。

准备:1、请幼儿收集各种各样的口袋(塑料袋、网袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋)。

2、豆子、水、海洋球、玩具等若干。

3、利用各种口袋制作成的环保服装。

过程:

一、参观活动:引导幼儿自由交流、触摸口袋

教师请幼儿自由参观,通过看、摸来了解口袋,并选择自己最喜欢的口袋。

二、认识活动:了解口袋由各种材料做成

通过幼儿的讨论活动,使幼儿了解各种口袋的制作材料。

三、分类活动:组织幼儿利用各种特征进行分类(重点部分)

1、教师请小朋友自己想

办法把各种口袋归归类。

2、请幼儿介绍自己所使用的分类方法。

3、教师出示标有塑料、纸、布、?标记的篮子,引导幼儿进行分类。

4、向幼儿介绍麻袋,请幼儿利用看一看、摸一摸、拉一拉、讲一讲,比较它与其他口袋的不同。

四、交流活动:教师总结口袋的作用,初步认识并了解一些特 殊的口袋。

1、教师请幼儿讨论口袋的用处。

2、教师请幼儿展开想象,讨论口袋在教学中的作用,并请个别幼儿上台试一试。

3、教师请幼儿认识一些特殊的口袋,了解这些口袋的用处。(热水袋、氧气袋、冰袋等)

五、操作活动:教师提供豆子、水、玩具、海洋球等,让幼儿自由选择最合适的口袋。

六、讨论活动:互相交流自己的操作情况,并讨论塑料袋给环境带来的危害。

1、教师请幼儿讲述自己在操作时所使用的各种口袋。

2、教师组织幼儿讨论“生活中使用最多的口袋”(塑料袋)

3、了解塑料袋的好处。(轻巧、体积小、结实、方便)

4、教师告诉

幼儿使用塑料袋的危害性(污染环境)、

5、师生讨论“我们应该怎么做才能减少环境污染?”(少用塑料袋,重复使用,收集起来变废为宝。)

七、延伸活动:组织幼儿利用废纸袋、塑料袋、网袋等开展制作活动。

 







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