活动目标：
1、感受、理解诗歌中优美的语句。
2、能选择自己喜欢的方式大胆地表达。
活动准备：
1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、动物卡片。
2、各种废旧材料、装饰材料、蜡笔、颜料、剪刀、双面胶等投放在绘画创作区。
活动过程：
1、交流信息：
（1）、设问讨论：
——“哪些动物有翅膀？”“有翅膀的动物就一定会飞吗？”
（2）、儿童展示自己收集的有关“动物翅膀”的资料。
（3）、“动物分家”游戏：
——“我们怎样帮助动物分家？”
儿童根据自己的分类标准，把动物卡片粘贴到不同的图形中，帮助小动物分家。
2、欣赏表演：
（1）、欣赏教师诗歌配乐朗诵《假如我有翅膀》。
（2）、儿童想像讲述“假如我有翅膀，我想干什么？”
3、欣赏情景表演《借翅膀》：
讨论思考：
——“动物的翅膀有什么作用呢？”“怎样让自己也能有翅膀呢？”
儿童选择各种材料制作翅膀。
3、交流分享作品内容。
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