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爱心教育的意义--社会性培养论文

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  金秋九月,是丰收的季节,我们实施了主题活动《丰收的秋天》。正好在这个月份中有几个节日:教师节、中秋节、国庆节,我们都随机加上一些情感方面的教育。由爱亲人到爱教师然后上升到爱祖国,这些情感类的教育不同于1 1=2这种知识,你讲明白了,孩子们学会了,情感、品德方面的教育是贯穿渗透在幼儿的一日活动中的,我们

  金秋九月,是丰收的季节,我们实施了主题活动《丰收的秋天》。正好在这个月份中有几个节日:教师节、中秋节、国庆节,我们都随机加上一些情感方面的教育。由爱亲人到爱教师然后上升到爱祖国,这些情感类的教育不同于1

1=2这种知识,你讲明白了,孩子们学会了,情感、品德方面的教育是贯穿渗透在幼儿的一日活动中的,我们幼儿园也把这种情感教育的活动渗透到每一个环节中去,使幼儿关心他人的情感不断地得到激发和强化。让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。

  中秋节之际,是亲人团聚的日子,在这个时候组织《我为亲人献爱心》的活动,我觉得这是一个合适的机会,让幼儿了解父母工作的辛苦,父母爱孩子,孩子也要用行动来证明自己很爱自己的爸爸妈妈。

  如今的孩子大多都是独生子女,在家中处在中心地带,饭来张口、衣来伸手,整天被爱包围着,生活条件具有独特性,现在的家庭经济水平都显著提高。家长们有能力并乐意满足幼儿的一些要求,幼儿便有一种要什么有什么的想法,他们在家里处于“独特”的位置,扮演着“独特”的角色。家中缺乏能够与之分享物质和感情的兄弟姐妹,加上现在的家长都把自己的孩子视为掌上宝,对其宠爱过渡,唯恐自己的孩子被人欺负,受委屈。于是孩子在家长的溺爱下,形成了不少弱点,其中最大的弱点就是缺乏爱心,心目中只有自己而不合群,不关心他人;不会与同伴和平相处,打架、冲突时有发生,这会严重影响幼儿的发展。因此,“爱心”教育迫在眉睫。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养。

  活动中,我们要求父母“身教胜于言教”,毕竟家长是孩子的启蒙老师,在人生的路途中,父母是孩子的第一向导,第一路标,在爱心教育中家长对幼儿的影响至关重要。家长要以身示范,做孩子的榜样。

  用自己的行动来感染孩子,让尊敬长辈的优良品质发扬光大。让孩子从小学会关爱他人,才能培养出良好的品质。

  活动后,通过与家长的交谈以及看到家长反馈来的记录。我们也很感动。父母给孩子的爷爷奶奶洗脚的情景,每个人的眼里含着泪花,心中涌动着感动,此时,充分体现了“此处无声胜有声”的意境,每个人胸口堵着感动,多少年来,还是第一次给自己的父母洗脚,怎能不感动?

  活动中,我们要求父母“身教胜于言教”,用自己的行动来感染孩子,让尊敬长辈的优良品质发扬光大。活动后,通过与家长的交谈以及看到家长反馈来的记录。我们也很感动。父母给孩子的爷爷奶奶洗脚的情景,每个人的眼里含着泪花,心中涌动着感动,此时,充分体现了“此处无声胜有声”的意境,每个人胸口堵着感动,多少年来,还是第一次给自己的父母洗脚,怎能不感动?

  ——这就是我们组织本次活动的意义所在。

  “孩子懂事了,知道问妈妈累不累?知道替奶奶捶背……”家长这么反映。孩子回家给妈妈洗脚,看到妈妈脚上厚厚的茧子,天真地问:“妈妈,这是什么?我怎么没有?”

  “这是茧子。”

  “为什么会有茧子呢?”

  “妈妈经常走路,工作奔波的结果。”

  “妈妈,疼不疼?”

  “刚开始疼,后来就不疼了。”

  孩子用自己嫩嫩的小手轻轻抚摩脚上的茧子说:“我好好给你搓搓,每天给你用热水洗洗,茧子就会没有了。”

  …… ……

  这时候,妈妈已是热泪盈眶,是感动?是欣慰?……

  孩子回家给爷爷奶奶捶背,轻轻地问:“奶奶,你的腰为什么是弯的?”“是干活多了累的!”“那你腰疼吗?”“你给我捶背就不疼了。”“那我以后经常帮你干活!以后经常给你捶背!”奶奶脸上的皱纹舒展开了,笑着看着自己的小孙子,“我的孙子长大了,懂事了!”

  孩子们的爱心体现在对老师身上,如果老师偶尔说出:“唉,累死了!”他们就会凑过来围在老师周围:“老师,我给你捶背吧!”“老师,我给你按摩!”这时,老师真的不觉得那么累了……

  孩子们也学会了互相关爱,比如有的幼儿摔倒了,就有小朋友来扶起他,学会去主动的关爱同伴。个别幼儿生病了,几天不来上幼儿园了,其他幼儿就问老师,然后打电话去问问他的病情。我觉得爱心就是这样一点点一丝丝地渗入孩子幼小的心灵。

  由此可见,对幼儿进行爱心教育是幼儿园教育的一个永恒话题,也是对幼儿进行素质教育的一项奠基工程,爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起到了促进性的作用。孩子的童心需要百般呵护,只要在孩子心灵中播下爱的种子,一定会收到丰硕的果实。

  中秋节期间我们还组织了活动《台湾兄弟》,通过活动,孩子们了解到台湾是我们中国的,我们亲人团聚的时候,而台湾人民还不能回到祖国的怀抱,激发幼儿的爱国情感。


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