设中幼网为首页 | 收听中幼微博
RSS订阅 | 手机看中幼 | 微信订阅中幼 | 加入收藏 | 网站地图
《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

主题活动《拇指贝贝》

2007-01-21 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
转载:

一、主题的产生:在前一个阶段中,我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动,在这个过程中,孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣,尤其是大拇指,因此我们决定顺应孩子的兴趣,进行《拇指贝贝》的主题活动。二、主题目标:知道自己的名字,学着做手指谣的动作。三、主要活动计划表:主题活动《拇指贝贝》名称

一、主题的产生:

在前一个阶段中,我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动,在这个过程中,孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣,尤其是大拇指,因此我们决定顺应孩子的兴趣,进行《拇指贝贝》的主题活动。

二、主题目标:

知道自己的名字,学着做手指谣的动作。

三、主要活动

计划表:主题活动《拇指贝贝》

名称活动内容活动形式重点领域

拇指贝贝

活动一:游戏《我叫┅┅》

游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术角色、运动

活动二:游戏《宝宝不见了》

游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术角色、运动

活动三:体育活动《宝宝不见了》

体育游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术角色、运动

活动四:

儿歌《大拇指》

语言活动:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术角色、运动

活动五:歌曲《大拇指,你在哪里?》

音乐活动:全班

游戏:分组、个别

语言、艺术、运动

活动六:儿歌《两个老老头》

语言活动:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动七:游戏《小钩子》

体育游戏:全班

自由活动:分组指导

语言、艺术角色、运动

四、活动记录:

活动一:游戏《我叫┅┅》

活动前,我给自己的大拇指画上了有趣的脸谱 。

活动开始后,我竖起我的大拇指,一边让他做“弯腰”、“摇晃”的动作,一边对大家说:“咳,大家好!我是大拇指!小朋友好!”孩子们一见都非常开心,也纷纷效仿我的动作,竖起大拇指,“弯弯腰”、“点点头”的动起来了。

见此情景,我一边给孩子们的大拇指上画上脸谱,一边让孩子的大拇指和我的大拇指“碰碰头”,然后让他们和旁边的小朋友一起玩。大家玩得非常高兴。

反思:

在手指上画脸谱是孩子们从来也没有经历过的,所以他们见我大拇指上的脸谱非常开心,也模仿我的样子,做起了手指游戏,我也正是利用了孩子喜欢模仿的特点,在师生、生生的互动中,让孩子们体验着大家一起做游戏的乐趣。

延伸活动:《戴“帽子”》

这天,大班的老师给我们送来了一包“妙脆角”(一种膨化小零食)。我打开来准备给孩子们吃的时候,发现这种小零食做得像一顶顶三角形的“小帽子”,于是我灵机一动,拿出一个对大家说:“这个东西真有趣,像什么?三角形的小帽子。小帽子,小帽子,给我的指宝宝戴一戴。”说完,我把“小帽子”套在大拇指上,一边套一边说:“哎呀呀,太小了,大大的脑袋套不下。”接着我又把“小帽子”套在食指上,一边套一边说:“哎呀呀,太小了,尖尖的脑袋套不下。”然后,我又用同样的方法,把“小帽子”套在中指和无名指上说:“哎呀呀,太小了,扁扁的脑袋套不下。”“哎呀呀,太小了,圆圆的脑袋套不下。”当套到小指时,“小帽子”一下子套上去了,于是我高兴得说:“套上了,套上了,这是我的小帽子。点点头,弯弯腰,小指小指戴帽子。”这时孩子们早已忍耐不住了,大声说:“我也要!我也要!”我说:“那好,伸出你的小手指,我来给它戴帽子。”

于是,我逐一给孩子们的小手指戴上“帽子”,一边套一边让孩子们跟着我说:“点点头,弯弯腰,小指小指戴帽子。”孩子们开心的向同伴动着自己戴着“帽子”的小手指。

反思:

本阶段我们的主题活动是《两只小手》,孩子们对于自己的手还有比较感性的认识,相反对手指的概念就差多了,但他们愿意模仿成人的动作,例如:竖竖大拇指、做做“1”等。而且这时孩子们的思维特点是直觉行动性的,如果我们成人用动作或是创设一定的游戏情景,是很容易帮助孩子进行记忆的。上述这个案例就是最好的说明。

在随机的游戏中,我创设了一定的情节,将每个手指拟人化的变成一个人,然后利用孩子已有的生活经验“戴帽子”,来给五个手指“戴帽子”。在这个过程中,我并没有要求幼儿学说手指的名称,而是在游戏的过程中只强调了“小指”这个名字,或许孩子们不一定能正确说出“小指”的名字,但对“小指”已有了感性的认识,当我再提起“小指”时,他们一定不会伸错手指的。

宝宝,宝宝,我的大拇指是宝宝。

活动二:宝宝不见了

宝宝不见喽!

 

宝宝又出来喽!


⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

中国学前教育网微信 公众帐号欢迎您收听

亲子早教

教育理论

湖北首页266-112

热门排行

统计代码