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小雅·亚幼网2017幼儿美术大赛征稿啦~

中班数学活动《按规律排序》

2008-04-29 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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  活动目标:  1、通过观察、尝试,引导幼儿发现事物特定的规律,并对4种以内颜色进行排序。  2、在操作活动中,进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。  3、在游戏活动中,培养孩子的合作意识和探险精神。  活动准备:  1、魔术师道具一套,黑布一块  2、红、黄、蓝、绿的大卡纸各两张  3、桌

 

 

 

 

 

  活动目标:

  1、通过观察、尝试,引导幼儿发现事物特定的规律,并对4种以内颜色进行排序。

  2、在操作活动中,进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。

  3、在游戏活动中,培养孩子的合作意识和探险精神。

  活动准备:

  1、魔术师道具一套,黑布一块

  2、红、黄、蓝、绿的大卡纸各两张

  3、桌子上摆放插板、颜色卡、彩色笔

  活动过程:

  (一)、入场游戏:

  老师戴尖顶帽子,孩子头上戴各种颜色王冠头饰,穿过第一道门,进入“魔术王国”(进场入座)

  (二)、闯关游戏(请幼儿进入魔术王国):

  1、两名老师拉着一块布,由“魔术师”玩颜色宝宝排队游戏,“红-黄-蓝-绿、红-黄-蓝-绿”八张卡纸依次出现

  2、幼儿观察,找出卡纸颜色出现的规律,要求幼儿用规范的语言说明颜色规律的变化。

  3、游戏开始:将幼儿分成2组,每个幼儿挂一块颜色牌(或头上帽子的颜色),按照卡纸颜色出现的规律,对应自己的颜色牌或帽子颜色,按规律排队。

  先请第1组排队,第二组观看,及时发现问题,然后再交换。

  教师简单小结。

  3、竞赛:

  分2组,每组8个人,分别挂颜色牌进行变颜色排队魔术。要求幼儿之间商量后决定颜色的排列方法,哪组的方法多(教师在数学板上记录),哪组先闯入第三关(要求用4种颜色变,但不能与闯第二关时的方法相同),顺利闯过第三关。

  4、寻找宝物——坐上“魔法列车”,到达桌子上各自的位置(魔术房间):

  每张桌子上有个魔术盒(盒内有许多卡片如:“红-红-绿-白-蓝”,“红-红-绿-蓝-白”),每个幼儿在盒内摸出“魔术卡”,在插板上根据作业单的提示,按规律插出棋子来。在限定的时间内谁的办法多,谁先进入宝藏室夺取宝物。

  活动结束:小结并发贴纸或红花。


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