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《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

大班数学教案:9的加法应用题

2012-08-13 收藏 复制地址
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活动目标: 1、引导儿童学会9的加法应用题,培养儿童的细心观察能力。 2、通过游戏帮助儿童巩固9的加法应用题。 活动重难点:创编、计算9的加法应用题。 活动准备:课件、卡片(动物和算式)每人各一套。 活动过程" /> 首页|2011幼升小|幼升小辅导班|重点小学|幼升小试题|幼升小经验|幼升小论坛|幼升小访谈 幼儿入园|北京幼儿|儿童教育 最新活动|热点专题 幼教网 幼教 > 课件教案 > 幼儿教案 > 大班数学教案 > 正文

大班数学教案:9的加法应用题

来源:中国婴儿童教育网 2011-06-10 17:44:56

[标签:大班 数学教案 幼教]幼教精华资讯 免费订阅

  活动目标:

  1、引导儿童学会9的加法应用题,培养儿童的细心观察能力。

  2、通过游戏帮助儿童巩固9的加法应用题。

  活动重难点:创编、计算9的加法应用题。

  活动准备:课件、卡片(动物和算式)每人各一套。

  活动过程:

  一、课前提问

  复习8以内的加法题

  师:小朋友,我问你?5+3=?

  幼:郭老师,我告诉你,5+3=8!

  师:小朋友,我问你?4+4=?

  幼:郭老师,我告诉你,4+4=8!

  师:小朋友,我问你?6+2=?

  幼:郭老师,我告诉你,6+2=8!

  游戏的方式(整体回答后可以询问个别儿童)

  二、学习9的加法应用题(展示课件)

  1、池塘里原来有8只鸭子,又来了1只鸭子,一共有几只鸭子?(8+1=9)

  师:小朋友,请听音乐!我们的伙伴来了。

  播放小鸭子音乐,并且同时播放课件。

  故事引入。讲解小鸭子原来有8只,又来了1只,现在池塘里一共有几只?

  幼:9只。

  师:你们是怎么算出来的?

  幼:8+1=9

  表扬小朋友!

  2、蝴蝶飞入花丛中,先飞来5只蝴蝶,又飞来4只蝴蝶,一共飞来了几只蝴蝶?(5+4=9)

  师:小朋友,春季来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看,那儿有几只蝴蝶呀?

  幼:5只蝴蝶。

  师:是呀,有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀?

  幼:4只蝴蝶。

  师:那小朋友们想一想,花丛中先飞来5只蝴蝶,又飞来4只蝴蝶,一共飞来了几只蝴蝶?

  幼:9只。

  师:怎么算出来的呀?

  幼:5+4=9

  师:非常棒!表扬表扬自己!

  3、2008年是奥运年,小猴子在锻炼身体,第一次有7只小猴子,第二次又来了2只小猴子,一共有几只小猴子?

  同上(老师启发儿童创编应用题)

  7+2=9

  4、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉,先长出来了6个香蕉,又长出来了3个香蕉,一共长出来了几个香蕉?

  同上(老师问,小朋友答)

  6+3=9

  三、操作练习

  送小朋友每人一个礼物(拿出一个大礼物盒子,请小朋友自己抽出自己的礼物),条件是:小朋友必须回答礼物上面的问题(问题是用算式创编应用题)

  四、结束部分

  请小朋友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题(随音乐),本节课结束。


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