设中幼网为首页 | 收听中幼微博
RSS订阅 | 手机看中幼 | 微信订阅中幼 | 加入收藏 | 网站地图
《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

大班数学教案:9的加法应用题

2012-08-13 收藏 复制地址
转载:
  活动目标:   1、引导儿童学会9的加法应用题,培养儿童的细心观察能力。   2、通过游戏帮助儿童巩固9的加法应用题。   活动重难点:创编、计算9的加法应用题。   活动准备:课件、卡片(动物和算式)每人各一套。   活动过程:   一、课前提问   复习8以内的加法题   师:小朋友,我问你?5+3=?   幼:郭老师,我告诉你,5+3=8!   师:小朋友,我问你?4+4=?   幼:郭老师,我告诉你,4+4=8!   师:小朋友,我问你?6+2=?   幼:郭老师,我告诉你,6+2=8!   游戏的方式(整体回答后可以询问个别儿童)   二、学习9的加法应用题(展示课件)   1、池塘里原来有8只鸭子,又来了1只鸭子,一共有几只鸭子?(8+1=9)   师:小朋友,请听音乐!我们的伙伴来了。   播放小鸭子音乐,并且同时播放课件。   故事引入。讲解小鸭子原来有8只,又来了1只,现在池塘里一共有几只?   幼:9只。   师:你们是怎么算出来的?   幼:8+1=9   表扬小朋友!   2、蝴蝶飞入花丛中,先飞来5只蝴蝶,又飞来4只蝴蝶,一共飞来了几只蝴蝶?(5+4=9)   师:小朋友,春季来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看,那儿有几只蝴蝶呀?   幼:5只蝴蝶。   师:是呀,有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀?   幼:4只蝴蝶。   师:那小朋友们想一想,花丛中先飞来5只蝴蝶,又飞来4只蝴蝶,一共飞来了几只蝴蝶?   幼:9只。   师:怎么算出来的呀?   幼:5+4=9   师:非常棒!表扬表扬自己!   3、2008年是奥运年,小猴子在锻炼身体,第一次有7只小猴子,第二次又来了2只小猴子,一共有几只小猴子?   同上(老师启发儿童创编应用题)   7+2=9   4、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉,先长出来了6个香蕉,又长出来了3个香蕉,一共长出来了几个香蕉?   同上(老师问,小朋友答)   6+3=9   三、操作练习   送小朋友每人一个礼物(拿出一个大礼物盒子,请小朋友自己抽出自己的礼物),条件是:小朋友必须回答礼物上面的问题(问题是用算式创编应用题)   四、结束部分   请小朋友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题(随音乐),本节课结束。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教学论文搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

中国学前教育网微信 公众帐号欢迎您收听

亲子早教

湖北首页266-112

热门排行

统计代码