［活动目标］

　　1、培养幼儿对动物的喜爱，知道要保护动物。

　　2、了解几种动物尾巴的形状及作用。

　　3、培养幼儿的观察力和口语表达能力。

　　［活动准备］

　　1、各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。

　　2、音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。

　　3、几种没有尾巴的动物图片若干、动物尾巴的图片、胶水、棉棒。

　　4、用彩纸做成的长条尾巴。

　　［活动过程］

　　1、小朋友，你喜欢小动物吗？（喜欢）你都喜欢哪些小动物呀？（猴子、小鹿、熊猫、狮子。。）今天老师和小朋友一起去动物园看动物好吗？放音乐，幼儿模仿小动物走路去“动物园”。

　　2、幼儿在动物园内参观，教师引导幼儿观察，每个小动物的身体后面都有什么（尾巴），那你知道动物的尾巴有什么用吗？教师拿 起几种动物标本或图片，向幼儿讲解它们的尾巴的作用。

　　3、小朋友，你还想知道其他的小动物的尾巴用什么用途吗？下面，我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看图片边听故事。

　　4、大家听了故事，了解了动物的尾巴作用大不大？（大）老师这里有几种动物的尾巴找不到了，我们帮它找回来好吗? 教师示范粘贴尾巴。

　　5、小朋友想给动物找尾巴吗？（想）放音乐，发给幼儿没有尾巴的动物图片，幼儿找尾巴，粘贴尾巴。

　　6、讲评作业。让幼儿看看粘的好的图片，再看一下，粘的不好的，哪里不好。

　　活动延伸：

　　老师也给小朋友做了一条小尾巴，大家一起做踩尾巴的游戏好吗？把尾巴粘在幼儿身体的后面，放音乐，幼儿一起到活动室外做《 踩尾巴》的游戏。

　　活动反思:

　　这节课形象直观,孩子们的活动兴趣很高,动手动脑的机会很多，所讲的内容易接受．就是参观动物园的时候，孩子的秩序不好维持。