鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）

活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

活动准备：鸡妈妈图片2幅；蛋宝宝若干；熟鸡蛋1个，生鸡蛋1个；幼儿人手一个马甲袋；箩筐2个。

活动过程：

环节任务                                  操作要点

 

集中注意

激发情感
 
              　　　　　　　       １、　教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这里有几个鸡妈妈？

２、        今天两只鸡妈妈好着急，她们的幼儿蛋宝宝不见了，怎么办？

３、        我们帮她们找找吧！

 

 

１、        找寻鸡蛋

区分鸡蛋
 
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头找寻鸡蛋）

２、        你们找到几个蛋宝宝呀？你们看看蛋宝宝长得一样吗？猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的幼儿？

３、        粉红色的是这只鸡妈妈的幼儿，绿的是那只鸡妈妈的幼儿。赶快把蛋宝宝送回家吧！

 

 
 

 

１、        丰富认知经验
 
鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢！

２、    &n

bsp;   （教师出示生、熟鸡蛋）这是什么？哪个能吃？为什么？

３、        我们要多吃鸡蛋，鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧！

设计意图：

１、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。

２、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整和。

３、根据托班幼儿的年龄特点，说一说；找一找；看一看；尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。