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《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

中班语言活动——出海

2008-04-29 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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  活动目标:  1、 仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。  2、 在理解诗歌的基础上,初步学习仿编。  活动准备:  配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。  活动过程:  一、 感受诗歌的意境  1、 出示图片(大海背景图)  (1)师:看看,这是什么地方?  (2)师:看到这么

  活动目标:

  1、 仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。

  2、 在理解诗歌的基础上,初步学习仿编。

  活动准备:

  配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。

  活动过程:

  一、 感受诗歌的意境

  1、 出示图片(大海背景图)

  (1)师:看看,这是什么地方?

  (2)师:看到这么美的大海,你想干什么?

  (3)师:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你们帮我想想,坐什么去呢?

  (4)师:有这么多的海上交通工具,我可以划着小船去,可以坐飞机去看海,可以坐大轮船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?

  2、 欣赏诗歌《出海》

  二、 理解学习诗歌

  1、 提问:

  (1)我出海时,看到了什么?

  (2)在听的时候,你喜欢诗歌里的哪一句?

  2、 再次欣赏,跟念诗歌。

  师:大海真美啊!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我们一起《出海》

  三、 学习仿编诗歌

  1、 师:我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船,你还会看到什么呢?

  2、 根据幼儿的回答,引导幼儿仿编。

  如:幼儿:海龟。师:海龟有多少呀?

  幼儿:海龟一只只。

  3、 师幼一起仿编诗歌。

  师:真棒!把你们看到的东西,都编到诗歌里去吧!

  四、 一边折船,一边欣赏诗歌

  1、 师:(出示船)你们看,这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!

  2、 引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)

  师:比比谁折的船漂亮?

  五、 带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。

  师:好了,我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)


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