幼儿园中班教案《火辣辣的夏天》

　　幼儿年龄：中班下期

　　执教者：南阳实验幼儿园 宋 艳

　　主要目标：

　　1、　　通过寻找与夏天有关的事与物，在活动中初步了解夏天的季节特征、夏令用品与人们之间的简单关系。

　　2、　　愿意在集体面前大胆和较完整地表述自己的发现。

　　活动过程：

　　一．　　说说找到的夏天好朋友（ 情景导入：通过与同伴分享自己找到的夏天，感知夏天的季节特征，激发参与活动的兴趣。）

　　提问：你们找到了哪些夏天朋友？

　　小结：我们找到了许多夏天朋友，其中有些夏天的朋友还是从春天朋友变来的，多有趣呀！

　　二．　　找找商店里的夏天朋友（通过课件操作，建立类概念。）

　　（观看课件）

　　提问：你们能够找出仓库里夏天常用的物品吗？

　　那么剩下那些物品是夏天经常要用的吗？

　　两个货架上的物品，能为它们取个合适的名字吗？

　　小结：现在一个货架上都“是”夏天经常要用的物品，还有一个货架上都“不是”夏天经常要用的物品。顾客选购的时候肯定会觉得方便的。那些夏天需要用的、经常用的物品还可以叫做“夏令用品”。

　　三．　　玩玩红蓝卡片找朋友的游戏（通过游戏，了解夏天的季节特征、夏令用品与人们之间的简单关系。）

　　交流提问：蓝卡片都找到了红卡片朋友，它们之间有什么关系呢？

　　还有哪对红蓝卡片是与火辣辣太阳有关系的？

　　还有哪对红蓝卡片是与害虫有关系的？

　　它们俩（太阳与害虫）与夏天有什么关系呢？

　　四、延伸

　　提问：夏天给我们带来那么多不方便，是不是我们就不喜欢夏天了呢？

　　回教室找找喜欢夏天和不喜欢夏天的理由。