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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

我和小鞋做游戏

2011-08-08 收藏 复制地址
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小班数学活动“我和小鞋做游戏”

 

活动目标:

 

1. 初步学习按物体的某一特征进行分类,练习点数。

 

2. 能用一一对应的方法比较物体之间的多、少、一样多。

 

3. 喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。

 

活动准备:

 

皮鞋、旅游鞋、雨鞋、球鞋标记各一。女孩、男孩标记各一,红、绿地毯。

 

呼啦圈4个,统计表,不干胶圆点人手一份。

 

活动过程:

 

一、 游戏“练本领”,尝试用身体动作感知4以内数量。

 

1. 启发性谈话,激发幼儿活动的积极性。

 

2. 幼儿游戏两遍。复习4以内数的认识。

 

⑴ 教师发出指令(如:小朋友小朋友跳三下,小朋友小朋友蹲一下,小朋友小朋友转两圈。小朋友小朋友拍四下手,小朋友小朋友踏两下脚,小朋友小朋友点一下头,小朋友小朋友弯两下腰等,幼儿做相应动作。

 

⑵ 第一次要求:老师说慢一些,小朋友可以数出声来。

 

第二次要求:老师说快一些,小朋友不数出声。

 

二、 游戏“找座位”。初步练习按特征进行分类。

 

1. 出示男孩、女孩的标记,引导幼儿分清自己的性别。

 

2. 幼儿根据标记,找到相应位置。

 

三、 游戏“我的鞋子放哪里”。进一步学习按物品特征分类并比较数目的多少。

 

1. 幼儿围坐,教师引导幼儿发现小朋友穿的鞋子各不相同。2. 出示4种鞋子标记,请幼儿说出名称。

 

3. 游戏“我的鞋子放哪里”,请幼儿脱下自己的一双鞋,判断属于哪一类,放入有该类标记的圈内,并在相应的统计表上贴一个圆点。

 

4. 师生共同检查鞋子分放情况,并及时纠正。

 

5. 提问:怎样才能知道统计表中圆点数量对不对,师生练习点数,比一比圈里的鞋子数和统计表里的圆点数是否一样多。





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