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大班语言活动《小猴子的出租车》

2008-05-11 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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  一.活动目标:  1.在理解故事内容的基础上 ,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。  2.大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。  3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。  二.活动准备:  1.电脑课件。  2.生活中幼儿了解不同动物的典型特征。  三.活动过程:  (一)

  一.活动目标:

  1.在理解故事内容的基础上 ,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。

  2.大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。

  3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

  二.活动准备:

  1.电脑课件。

  2.生活中幼儿了解不同动物的典型特征。

  三.活动过程:

  (一)开始部分:

  师:今天我们又要和小电脑一起上课了。看看谁听的仔细、听的认真、谁最会动脑筋。

  (二)师演示课件,引导幼儿积极想象、讲述。

  1. 封面

  (1)这、这是什么?它是谁的?

  大家猜一下小猴的出租车能不能让森林里的乘客满意?

  (2)师:小猴的出租车到底能不能让乘客满意?我们看下去。

  2. 画面1:

  小猴:我是小猴机灵,我新买的出租车经过一番改造终于上路了。。。。。。,小熊,请上我的车吧。

  师:小熊会乘小猴的车吗?为什么?我们听听小熊怎么说的。

  3. 画面2:

  小熊:我长的胖胖的,肚子大,你的车子这么小,我还是等一辆胖胖车吧!

  师:如果你是小猴,会怎样解决这个困难?我们来看看小猴怎么说的。

  4. 动画:

  小猴:别急,瞧我的,变!

  师:看一看,小猴的汽车有什么神奇的本领!

  5. 动画:

  蛋宝宝在哭。

  师:发生了什么事?蛋宝宝为什么哭?

  师:我们一起来问一问蛋宝宝,好吗?

  (师、幼:蛋宝宝,你为什么哭呢?)

  6. 动画:

  蛋宝宝边哭边说:我迷路了。

  小猴:我送你回家吧。

  师:如果你是蛋宝宝,你会不会上小猴的车呢?为什么?

  师:蛋宝宝的想法和你们一样,他也怕从座位上滚下来。看来,小猴又遇到了困难。

  大家快帮他想一个解决的好方法!

  师:我们来看看小猴是怎么做的呢?

  7. 讨论:你们喜欢小猴和他的出粗车吗?为什么?

  (三)续编故事情节。

  1. 引起幼儿续编故事情节的兴趣。

  师:小猴的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车了。大家看看画

  面上还有哪些动物也想乘小猴的出租车?他会遇到哪些困难?小猴又会如何解决呢?你把它编进故事里去。

  2. 等大部分都完成后,师:谁愿意把自己编的故事讲给大家听?

  (四)扩散想象、自由表述。

  1.师:这么一辆神奇的出租车,你们想乘吗?如果你去乘坐小猴的出租车,你希望这辆车有哪些特殊功能呢?

  2.小结并进行任务布置:我们想出了这么多种汽车神奇的功能,如果要想发明这种神奇的汽车,我们就要从小多学些本领,长大以后才会发明创造。今天回家后,每个人在家里找一样没有用的、要丢弃的东西,如可乐罐、牙膏壳、蛋糕盒等,自己动手做成一辆神奇汽车的模型,两天后带来向大家介绍,好吗?

  四.活动延伸:

  废物创造发明、制作的交流,主要在家庭和幼儿园日常生活中进行。

 

 

 

 

 

 




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