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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

集体舞《午夜的舞会》大班

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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集体舞《午夜的舞会》大班

 

 

大班音乐活动集体舞《午夜的舞会》

山东理工大学幼教中心:武艳

活动目标:

1.提高幼儿的交往能力,让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。

2.熟悉音乐的旋律,并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。

3.初步学习听辨4拍延长音,学会曲线走交换舞伴。

活动重点、难点及解决措施:

重点:在相互合作的基础上,充分利用空间,进行集体舞的表演。通过教师的参与,语言提示,幼儿练习解决。

难点:运用分配公主与王子的角色,分组练习曲线走,让幼儿在4拍延长音中掌握曲线交换舞伴的方法。

活动准备:

1.    音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。

2.    头饰:王子的桂冠,公主的头纱。

3.    提前了解《灰姑娘》的故事内容。

4.    事先排好的集体舞。

活动过程:

(一)故事导入:

师:“小朋友,你们都听过灰姑娘的故事吗?在故事中,王子为了找到一位美丽的公主,举办了舞会,在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢?听,舞会的音乐响起来了。”

(二)过程:

1.幼儿带着问题欣赏音乐(一段),教师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。

师:“王子拉着公主的手;大家一起围成大圆圈;互相交换舞伴握手。”

2.听音乐,欣赏集体舞。(四段)

师:“小朋友,你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗?今天,我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家,他们要为小朋友表演,让我们一起来看看吧!看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)

3.分段学习动作,重点学习曲线走交换舞伴。

师:“王子和公主跳的是宫廷舞,你们觉得有意思吗?想学吗?现在,就请帅气的王子找到自己美丽的公主并为她带上桂冠,一起到前面来随着音乐,跳舞吧。”

(1)在教师语言的引导下,

幼儿站双圈。

(2)在教师的提醒下,幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。

(3)第二段由双圈变成一个圈,手拉手在圈上侧身跳,侧身跳时注意保持圆圈的大小。

(4)第三段看教师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴,了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系(王子不动,公主练习曲线走;公主不动,王子练习曲线走),然后再集体练习(不听音乐,教师语言提示),最后跟音乐练习。

(5)边听音乐边做交换舞伴的动作。

5.    听音乐完整的表演集体舞。

师:“王子和公主真聪明,这么快就学会了,那我们连起来完整的表演一遍好吗?”

(1)(两段)在教师语言的提示下,幼儿边听音乐边完整的表演集体舞,逐步熟悉动作的顺序及交替规律。

(2)(四段)幼儿倾听音乐,独立完成集体舞的表演。

6.    释放活动:(音乐《邮递马车》)

(音乐:敲钟的声音)师:“十二点的钟声敲响了,王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。”







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