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小雅·亚幼网2017幼儿美术大赛征稿啦~

小班数学《求同求异》二则

2016-05-02 收藏 复制地址
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目地要求1.能按照物体的一种属性找出同类或者不同类的物体,并尝试说出物体的特征。2.尝试按物体的一种特性分类。3.体验操作的快乐。 准 备教育准备:彩色鱼学具准备:彩色鱼二、 蒙氏数学《求同求异》 (一)预备活动:师幼相互问候 走线:今天我们要去一个好玩的地方,路上会经过一座独木桥,小朋友们可要小心了,不要掉到

教案一:

  目地要求:

  1、能按照物体的一种属性找出同类或者不同类的物体,并尝试说出物体的特征。

  2、尝试按物体的一种特性分类。

  3、体验操作的快乐。

  学具准备:“彩色鱼”

  活动过程:

  (一)预备活动:师幼相互问候

  走线:今天我们要去一个好玩的地方,路上会经过一座独木桥,小朋友们可要小心了,不要掉到河里去了。

  (二)集体活动:

  (1)找相同。

  ①谈话导入,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友们,老师抓到了很多条鱼,你们想看看这些鱼吗?

  ②出示彩色鱼色板,按彩色鱼的大小归类。

  师:你们看,这些鱼还在“鱼网”里呢。现在,老师要请小朋友帮这些小鱼排排队,

  师:我们来看看他是怎么帮小鱼排队的,老师也要来帮小鱼排队,看老师是怎么排的。

  教师按大小将彩色鱼排成三排,并提问幼儿。

  师:这些彩色鱼排好队了,你们说,它们是怎么排队的啊?

  师小结:嗯,小朋友们,真聪明,我是按照这些鱼的大小来排队的,大鱼的排成一排,比大鱼小,比小鱼大的鱼排成一排,小鱼排成一排。

  ③按彩色鱼的颜色归类。

  师:现在,老师要将这些漂亮的鱼重新排队了,看看老师是怎么排的。

  教师按颜色将彩色鱼归类,颜色相同的排成一队。

  师:你们看,这些鱼儿是怎么排队的啊?

  师小结:现在这些鱼就像是一家人,穿着同样颜色的衣服,鱼爸爸带着鱼妈妈跟鱼宝宝出去玩。

  (三)游戏——找不同。

  师:现在老师要跟你们玩一个游戏,找一找哪只鱼站错位置了。 请幼儿闭上眼睛,教师操作教学学具,让幼儿找不同。如:5条大鱼和1条小鱼;红色的鱼和1条紫色的鱼。

  (四) 幼儿操作学具,先让幼儿按照大小将彩色鱼归类,再让幼儿按颜色归类。

  师:现在,老师要让小朋友们帮这些彩色鱼排排队,按照大小来排队,大鱼排成一排,小鱼排成一排,比大鱼大比小鱼小的排成一排。

  (五)教师巡视指导。提醒幼儿的操作常规及按照要求操作学具。

  (六)交流小结,收拾学具。

 

教案二:

  活动目标:

  1、学习用求同和求异的方法对物体进行分类。

  2、提高观察能力和比较能力。

  活动准备:

  1、4种颜色不同的苹果和1个梨,4只颜色不同的手套和一件衣服,4个玩具苹果和1个书包。

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  1、求同:

  (1)、教师出示4种颜色不同的苹果和1个梨,引导幼儿观察。

  教师:相同的是什么?不同的是什么?请你把相同的拿出来,说说为什么这样拿。

  (2)、教师出示4只颜色不同的手套和1件衣服,引导幼儿观察。

  教师:相同的是什么?不同的是什么?请你把相同的拿出来,说说为什么这样拿。

  2、求异:

  (1) 教师出示4个玩具苹果和1个书包,引导幼儿观察。

  教师:不同的是什么?相同的是什么?请你把不同的拿出来,说说为什么这样拿。

  3、完成幼儿用书,找出每组中相同的物品和不同的物品。


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