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《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

中班活动预案设计《剥豆乐》修改稿

2011-07-26 收藏 复制地址
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新仓镇中心幼儿园 中 三 班活动预案设计表第 13 周 5 月 19 日 星 期 三 设计者 张勤华 主题: 可爱新仓,我的家活动内容: 数学

新仓镇中心幼儿园 中 三 班活动预案设计表

第 13 周 5 月 19 日 星 期 三 设计者 张勤华

主题: 可爱新仓,我的家

活动内容: 数学:剥豆乐

活动目标:

1、理解7以内的数量,学习用数字、符号作记录。

2、通过剥豆感知两组数量合在一起会形成一个新的数。培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备:

1、蚕豆荚若干(每个幼儿至少两结),每个幼儿一张记录单(如图),黑色水彩笔每人一支,按组分别放置在操作区。大记录单一张。

2、透明袋每人一个, 4~7的数字贴纸若干(满足每人一张)。

3、布置蔬菜批发市场(一个数学区),摆好标有4~7数字的四块牌子。

活动重点:理解7以内的数量,学习用数字、符号作记录。

活动难点:感知两组数量组合在一起会形成一个新的数。

活动过程:

一、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝,理解7以内的数量。

1、第一次剥豆,出示一结豆荚,幼儿观察猜测,里面躺了几粒豆宝宝。

2、剥豆验证,并用相应的符号和数字表示,教师在大记录单上作记录。

3、第二次剥豆,请个别幼儿剥豆数数,并作记录。

4、两次一共剥了几粒豆,将两次剥的豆放在一起是多少粒?用数字几来表示。教师在记录单上写上数字。

二、幼儿剥豆数数,并用符号和数字记录。

1、介绍记录单,请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么2、讲解操作要求:每个幼儿两结豆荚,把第一结豆荚里的豆子数用圆圈画在记录单的上面一格,并在右边的格子里用数字表示。第二结豆荚里的豆子数用圆圈画在记录单的下面一格,并在右边的格子里用数字表示。将两结豆荚的豆子总数用数字表示写在右边的格子里。

3、幼儿操作,教师巡回指导,提示先做好的幼儿坐到位置上与同伴交流自己的操作发现。

4、集体交流评价,纠错。

三、装豆子,巩固对数的感知。

1、蔬菜批发市场需要一些豆子,我们把刚才自己剥的豆装到袋里送到批发市场吧,把你两次剥的豆装到袋子里,并用相应的数字贴纸贴到袋子上。送到相应老板的摊位上,请四名家长扮演批发市场的老板。

2、幼儿装豆送豆,“老板”作产品检验。

执教者修改意见:

将9以内的数量改成了7以内的数量,两结豆荚的豆子数很难达到数字9,而且在本次活动中增加了新的知识点,数字大了幼儿也很难一下理解,先从小的数字学习更符合幼儿的学习能力。(如果数字增大的话,将蚕豆荚改成豌豆,豌豆的豆粒个数多一些,具体定到哪个知识点,视班级幼儿而定。)

最后环节包装豆子,请幼儿把自己两次剥的豆子装到袋子里,然后根据豆子总数找到相应的数字贴到袋子上。

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