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如何看待隔代教育

2018-11-13 收藏 复制地址
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当今,不少家庭由于工作或者其他原因,把孩子交给老人抚养和教育,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育,隔代教育一直是一个颇有争议的话题,我们该如何看待隔代教育呢? 一、隔代教育的利 1、一般老人有较多的育儿经验,也有充裕的时间和足够的耐心来陪伴孩子。 2、由于祖孙的血缘关系,老人会本能地对孙辈产生慈

                当今,不少家庭由于工作或者其他原因,把孩子交给老人抚养和教育,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育,隔代教育一直是一个颇有争议的话题,我们该如何看待隔代教育呢?
 
    一、隔代教育的利 
    1、一般老人有较多的育儿经验,也有充裕的时间和足够的耐心来陪伴孩子。
    2、由于祖孙的血缘关系,老人会本能地对孙辈产生慈爱之心,这就有了隔代育儿获得成功的心理基础。
    3、多数老人们生活幸福,常有一种“返老还童”的儿童心理,特别喜欢和小孩玩乐,极易形成融洽的关系。因此,为教育孩子创造了良好的机会和条件。4、老人丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。   
     然而,由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限,不可避免地存在一些不利因素,我此应该有清醒的认识。
    二、隔代教育的弊
    1、容易形成溺爱。多数老人常常会因为自己当年没有更好的条件照顾好子女,从而把这样的“愧疚”或遗憾补偿到孙辈身上的想法,而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。老人对孙辈疼爱过度,处处迁就孩子,容易造成孩子任性,依赖性强和生活自理能力低下。还有一些老人因过度疼爱孩子而“护短”,致使孩子的弱点长期不能得到矫正。   
    2、思想观念陈旧。许多老人不顾时代已发生了很大的变化,仍用老观点要求孩子,教给孩子过多的老经验,缺乏开创性精神和发散性思维的培养。甚至有一些老人因文化低、思想旧,无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西,无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。 
    3、造成孩子与其父母的感情隔阂。老人对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评,还容易形成感情隔阂和情绪对立,使正常和必要的教育难以进行。
 



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