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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班社会活动:爱护树木、保护环境

2012-11-09 收藏 复制地址
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  主要领域   社会   活动目标   相关领域   语言、艺术   ·萌发爱护树木,热爱大自然的情感   ·感知树木被损坏的严重后果   ·能运用已积累的知识经验设计环保标志   主要形式   集体   课时安排   1课时,35分钟   重点难点   ·重点:懂得爱护树木、保护环境的道理   ·难点:能运用已积累的知识设计环保标志   活动准备   ·经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片   ·物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、儿童作画用品及   一些废旧材料   【活动过程】   一、教师以游戏的形式,组织儿童到活动场地   1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,儿童同老师一起唱着歌去“郊外”)   2.儿童观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?   二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”   提问:   1.小鸟喜欢生活在什么地方?   2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?   3.它的树朋友到哪里去了?   4.树木被砍伐了会带来什么危害?   小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。   三、怎样保护我们的树朋友   组织儿童互相讨论。   小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。   四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励儿童利用已有的废旧材料制作立体的标志。   结束后把设计好的标志投放到需要的地方。   【活动延伸】   1.周末组织儿童和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。   2.在园内开辟种植园地,开展种植活动。   【活动评析】   一、设计意图   为了激发儿童的探索兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们   一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增   他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题,并通过操作多媒体课件使儿童从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系,感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发儿童的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显着性。   二、效果分析   活动的效果较好,家长在帮助儿童查找资料、积累知识方面起了很大的作用,使得教师在组织儿童集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中,教师鼓励每个儿童结合已有知识发表自己独特的见解,课堂气氛活跃,充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。  





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