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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班计算活动:二等分

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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大班计算活动:二等分

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大班计算活动:学习二等分(一)

一、活动目标:

⒈在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法,感知整体和部分的关系。

⒉培养幼儿的比较和判断能力。

二、活动准备:

⒈材料:苹果,绳子,

纸(正方形、三角形等),吸管,若干几何图形。

⒉工具:笔,剪刀

三、活动过程:

㈠讲解演示

⒈教师出示一只苹果,问幼儿:把这只苹果分给两个小朋友,怎样分让他们吃到一样多的苹果?

⒉组织幼儿讨论,等充分表达意见后,教师边讲解边演示,让幼儿注意观察,把一个苹果分成一样大小的两份,叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。

通过把苹果分成一样多的两份,让幼儿开动脑筋,在没有其他因素的干扰下初步理解二等分的含义。

㈡操作探索

⒈提供幼儿材料,指导等分方法。

材料:绳子,正方形,三角形,吸管

⒉幼儿动手操作,教师巡回指导观察。

㈢讨论理解

⒈组织幼儿讨论各材料的等分方法。

⒉操作验证材料的二等分。

⒊讨论整体与部分的关系。

⑴师:请幼儿把剪开后的两部分与原来的材料作比较,看它们有什么不同。

⑵总结:二个部分合起来是原来的一份。

这个环节是本次活动的重点,教师注重启发幼儿操作探索,主动讲述二等分的折法与分法,让

幼儿充分得到锻炼与发挥。并且运用比较与判断来理解整体与部分的关系。

㈣巩固提高:游戏(找朋友)

游戏方法:教师把各种几何图形等份成二份,一份在桌子上,一份在参加游戏的幼儿手中。幼儿四散找到和自己手中一份同样大小的图形,并把两份图形拼成一个整体,看谁找的又快又对。

⒈教师讲评幼儿的活动结果

⒉幼儿展示自己拼贴的图形

最后以游戏找朋友的形式结束活动,将二等分的知识再次得到巩固,使整个活动一气呵成。

四、活动延伸:

   刚才我们把各种材料等分成一样大小的二份,可以把它们等分成四份,八份吗?我们一起想想办法分一分。







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