动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”

 

活动内容：动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”

活动目的：

1、观看动画片，帮助幼儿理解作品的内容，把握其主要情节和人物情感变化，感受作品中所表达的悲伤情绪。

2、通过换位思考和观察讲述，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。

 

活动内容：动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”

活动目的：

1、观看动画片，帮助幼儿理解作品的内容，把握其主要情节和人物情感变化，感受作品中所表达的悲伤情绪。

2、通过换位思考和观察讲述，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。

 

 

活动内容：动画片欣赏“ 杜 鹃 鸟 ”

活动目的：

1、观看动画片，帮助幼儿理解作品的内容，把握其主要情节和人物情感变化，感受作品中所表达的悲伤情绪。

2、通过换位思考和观察讲述，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。

3、鼓励幼儿用较清楚的语言表达所思、所想。

活动准备： VCD动画片“杜鹃鸟”，有关“妈妈的一天”的幼儿绘画展板四块，“爱心”记录卡若干。

活动过程：

一、            播放“幼儿找妈妈”的定格画面，设置悬念，引题。

（出现画面）：在一个寒冷的大雪天，四个幼儿漫山遍野地寻找妈妈：“妈妈，您在哪儿，妈妈，您在哪儿，妈妈……”

   提问：他们的妈妈为什么离开幼儿，妈妈到哪儿去了？（启发幼儿发挥想象，自由地说出自己的想法）

   二、分段欣赏，初步理解作品的内容。

1、欣赏作品的第一部分“忙碌的妈妈”。提问：

  （1）妈妈为幼儿们做了哪些事情？

  （2）幼儿们又是如何对待妈妈的？幼儿们这样做对吗？为什么？

   2、欣赏作品的第二部分“病中的妈妈”。

（1）换位思考“如果你是故事里的幼儿，妈妈生病了，你会怎样做？”

（2）播放动画片中幼儿们的言行，引导幼儿感受“病中的妈妈”由于得不到幼儿们的关心而产生的变化。

   3、欣赏作品的第三部分“变成‘杜鹃鸟’飞走的妈妈”。

引发幼儿根据故事提供的线索、语境和自己的体会，用较清楚的语言表达幼儿们追赶妈妈时，可能会对妈妈说些什么？

三、完整欣赏故事。提问：

1、故事的名字叫什么?

2、看完了故事有什么感觉？

3、妈妈最后回来了吗？为什么？

4、听完了这个故事，你有什么想法？

小结：妈妈在幼儿们身边爱幼儿的时候，幼儿们不懂得关心、照顾妈妈，一次一次地让妈妈难过、失望，最后妈妈伤透了心，再也不原谅幼儿了，就变成杜鹃鸟飞走了。

四、移情表达：联系日常生活中的事例，激发幼儿表达自己关心、帮助妈妈的愿望。

1、展示幼儿以绘画形式记录的“妈妈的一天”调查表，引导幼儿互相介绍妈妈为幼儿所做的事情。

 2、激发幼儿向同伴、老师表达自己关心、帮助妈妈的愿望，并记录在“爱心卡”上。