快乐的六一（二）

快乐的“六 一”（二）

目标：

1、在演唱时，进一步体验节日的快乐。

2、唱准切分音符和附点音符，学习和探索不同的演唱形式。

准备：

圆舞板、小铃、铃鼓

过程：

1、语言节奏活动

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快 乐  的  六 一      快 乐 的   六一      

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  我们  真 高    兴     我们  真 高    兴

2、发声练习：

3、学唱歌曲：

（1）    听歌曲旋律，回忆歌曲名称。

（2）    完整欣赏教师演唱。

（3）    有节奏地朗诵歌词，注意切分音符和附点音符的念法。

（4）    整体跟唱二遍，引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要有跳跃感。

（5）    反复演唱几遍，初步会唱这首歌。

4、学习和探索不同的演唱形式。

（1）    幼儿讨论用哪些形式演唱，如领唱、齐唱等。

（2）    幼儿推选出小指挥，指挥大家演唱。

（3）    完整演唱歌曲，幼儿可为歌曲拍手助兴，也可即兴动作表达欢乐的情绪。

5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。