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语言活动:调皮的太阳

2011-08-12 收藏 复制地址
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活动目标:1.能感受散文中太阳调皮的表现。2.体会散文的幽默、诙谐意味。 活动反思:活动准备:1.挂图。2.太阳头饰,红色圆形纸

活动目标:1.能感受散文中太阳“调皮”的表现。2.体会散文的幽默、诙谐意味。 活动反思:

活动准备:1.挂图。2.太阳头饰,红色圆形纸板若干,自制乌云图片一张(同脸大小)。3.故事磁带。4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化

活动过程:过程一、欣赏图片。1.出示图片幼儿观察。提问:在图片上你看到了什么?2.太阳在干什么?3.这是一个什么样的太阳? (帮助幼儿理解:调皮的含义,并用肢体动作来表现调皮)

二、欣赏散文1.幼儿看图片听散文录音。2.散文里讲了谁?调皮的太阳都做了些什么事情?都到了哪些地方?3.听了散文后你喜欢太阳吗?为什么?三、再次欣赏散文。1.你最喜欢散文的哪个地方?2.为什么要说它是个调皮的太阳?(请幼儿用肢体语言来表现散文内容)3.请幼儿跟着老师一起念散文。四、游戏:调皮的太阳。1、幼儿分成五组,在五个不同的地方站好,分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、小朋友、雨点儿。2、跟着录音,幼儿与教师一起游戏。教师扮太阳,跟着散文的情节发展,幼儿做相应的动作。如:“太阳”来到第一组,幼儿就做起床的动作;到第二组,幼儿扮演的庄稼做长高的动作;到第三组,幼儿将红色纸板挡在脸上;到第四组,幼儿做天热游泳的动作;到第五组,“太阳”用乌云图片挡住脸,幼儿做下雨的动作。3.幼儿交换角色,再次表演。五.延伸活动:将录音机放到区角,继续念散文。



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