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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

部分与整体

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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部分与整体

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  教学名称:整体与部分

   教学目标 : 1,初步理解整体与部分的关系(即整体包含部分,部分包含于整体:整体大于部分,部分小于整体)。

               2,发展幼儿逻辑思维能力。

      教学准备: 图片一幅(被分成若干份) 幼儿每人一张卡片 剪刀 泡沫积木拼图每人一份

     

     教学过程: 一,开始部分:故事《盲人摸象》引出整体与部分的关系。

                 二,了解整体与部分的关系。 1,出示被分成许多份的大图片,请幼儿和老师一起把它拼成完整的一幅图片。小结:许多的部分拼在一起就成了一个整体。这里的每个部分都是这个整体里面的,整体包含部分,部分包含于整体中。 2,小游戏,自己制作拼图。请幼儿拿起剪刀把自己的卡片按老师的要求剪成几个部分,之后在把它们拼起来。进一步的了解整体与部分的关系,
3,出示鱼的图片,请幼儿观察鱼的身体有哪几个部分组成,然后在讲解整体与部分的关系。同时,可以联系到我们人,我们的身体是由那些部分组成的,每个部分都缺一不可,这里加入自我保护的教育。

                三,分散活动:玩拼图泡沫积木。幼儿把自己的一块泡沫中的图形拼出来。


                四,结束部分:小结整体与部分的关系







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