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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

小班语言教案:香蕉变魔术

2012-04-26 收藏 复制地址
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    活动目标:
    1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。
    2、引导了用肢体语言进行动作表现。
    3、培养了对活动的兴趣。
    活动准备:
    1、实物:大香蕉若干。
    2、方纸盒1个;毛巾若干;录音机。
    3、场地:师幼围坐一起。  
    活动过程:
    一、激发兴趣,导入课题:
    幼师出方纸盒,作神秘状,让小朋友猜:里面有一样好幼吃的东西,样子是长长的,皮是黄黄的,用手扒去皮才能吃的是什么?
    二、拿出香蕉,启发想象,鼓励用动作展现。
    幼师说:“香蕉会变戏法,你们信不信?”[用疑问、用游戏的口吻再次打开小朋友兴趣的闸门。
    1、师面带微笑,轻轻地把香蕉呈现 。(弯腰状)
    启发:香蕉开始变戏法了,这样看,像什么?
    小朋友:像小桥、像月亮。
    2、师面带神奇色,轻轻把香蕉呈现 。(躺状)
    启发:香蕉又变戏法了,这样看,又像什么?
    小朋友:像小床、像小船、像滑梯、像摇马。
   (十分离奇的有):像挖土机、像虫子。(对特别离奇的回答,幼师鼓励小朋友鼓掌表扬。)
    鼓励:请小朋友自己做挖土机挖土看,做大虫子爬行。(此时, 小朋友会在自由创造中尽情地用动作表演,满足了表演欲。)
    3、师面带惊讶色,轻轻地把香蕉呈现 。(垂状)
    启发:香蕉真会变戏法(鼓励小朋友鼓掌对“香蕉”表示表扬)。
    这样子看,又像什么?
    小朋友:有的说:“像机器人”、“像大刀”。
    提醒:师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声。
    小朋友:像电话、像我爸爸的手机。
    鼓励:请小朋友跟老师来通电话吧。于是,幼师就随即进行“打电话”作和小朋友通起“话”。幼师应根据小朋友表现情况灵活调节活动,这样,既稳定小朋友易乱的情绪,又让小朋友获得行动上的满足。
    4、师面带夸张色,“狠狠地”把香蕉呈现 。(立状)
    启发:小朋友看:香蕉变戏法一点也不累,这下子又像什么啦?
    小朋友:像大炮、像机关枪、像飞机。
    再启发提醒:师把香蕉放在鼻子前,微笑地看小朋友。
    小朋友:像大象鼻子、像大象牙齿。
    鼓励:小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。之后,一听沉重的音乐,小朋友便把激昂的动作改成艰难地学大像走路了。
    三、与小朋友分享食物
    1、在分享之前,让小朋友用毛巾擦过手。在分享过程中,告诉小朋友有东西大家一起分享,在分享之后,教育小朋友果皮放入指定的地方。
    2、让小朋友尝试扒开香蕉皮,对不会扒的小朋友幼师进行适当指点,最终让小朋友自己扒开皮,这样,让小朋友在尝试中获得成功。
    3、小朋友会边吃边说,幼师便随机加了一个小小的启发:扒开的香蕉又变了。像什么呢?小朋友说:“像蜘蛛”、“像花”。
    4、在分享过程中,还让小朋友边吃边说:“好吃,好吃,又变小了”。让小朋友从吃中获取整体 部分 变小 没有的渐变过程。
    四、幼师与小朋友一起整理场地。





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