目标： 　　1．交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。 　　2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。 　　准备： 　　1．儿童已有观察和使用投币机的经验。 　　2．儿童搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。 　　过程： 　　一、介绍各种投币机 　　1．你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗？ 　　2．这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机？你投币后，投币机帮你干了什么事？ 　　幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。 　　幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。 　　幼：我在公交车上投币乘车。 　　幼：我们小区里有投币取水机。 　　3．教师播放录像《投币自助快拍》。 　　(1)这是什么地方？从哪里可以看出这个机器是用来拍照的？ 　　(2)怎样使用这个机器？ 　　(3)(欣赏个别儿童的照片。)自助快拍有什么好处？ 　　小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。 　　二、说说投币趣事 　　1．说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。 　　2．从儿童的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。 　　3．建议儿童采访其他人是否喜欢使用投币机，他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。 　　延伸活动： 　　引导儿童分组商议采访计划，包括采访谁，做些什么准备工作，提些什么问题，怎么记录，等等。