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"不买就打滚"!如何拒绝孩子的非分要求~

2016-04-26 收藏 复制地址
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导致孩子有这种“叛逆”举动的因素是多样的,一方面由于现代物质太过丰富,连大人都难以抵抗购物欲,更别说小孩了;另一方面也是孩子习惯了家长平时对他的百依百顺,助长了他的气势,所以稍不如意就撒泼打滚。

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  我们经常会看到这样的一幕,孩子在玩具店面前久久徘徊不愿走,执意要买“一见钟情”的玩具,妈妈一般不会轻易妥协,所以结局就是,妈妈在前面气冲冲的走,孩子在后面哭着撵着......当然这种是好一点的,孩子最起码不会这么执拗,还有更惨烈的是孩子在地上撒泼打滚,这就让妈妈尴尬无奈了。

  在70、80年代,物质比较贫乏,商场里的物品也很有限,所以,见的少接触的少欲望就不会那么强烈,小孩子也不会有太大的愿望,如果天天可以嚼到上海泡泡糖,吃上一颗大白兔奶糖,就觉得是最幸福的时刻了,但仅仅是这样,也不是愿望都能实现,如果执意纠缠父母的话,父母的巴掌就直接甩过来了,那种简单粗暴,让你至今心有余悸。所以孩子们都很珍惜得到的每一样来之不易的小礼物,比如,以前就喜欢攒漂亮的糖纸,看到这些花花绿绿的玻璃纸,就能想到它的味道,它的回味是无穷的,从而感觉童年都充满了甜蜜。

  那现在的孩子就不一样了,各种新奇独特的玩意儿越来越多,就是个棒棒糖都能有无数种口味,漂亮的包装就吸引了你的眼球;各种与动画片配套的玩具,游戏,让孩子们欲罢不能。父母们也不会过于苛刻孩子,能满足的尽量都会去满足,为了一个小物件让小朋友哭的稀里哗啦的不值得。

  所以,导致孩子有这种“叛逆”举动的因素是多样的,一方面由于现代物质太过丰富,连大人都难以抵抗购物欲,更别说小孩了;另一方面也是孩子习惯了家长平时对他的百依百顺,助长了他的气势,所以稍不如意就撒泼打滚。

  “宝贝听话,小汽车家里已经有很多了,别再买了。”

  “我说不买就不买,你走不走?你不走我自己走了,你一个人在这里蹲着吧。”

  “好了好了,怕了你了,这是最后一次给你买小汽车了。”

  这样的场景,对于很多家长来说并不陌生。孩子购买欲强,是很多家长头疼的问题。那么当孩子与家长外出总要求买东西时,家长们该如何应对?

  情景重现1:碍于情面只好妥协

  市民李女士是一个4岁孩子的妈妈,每当逛超市孩子硬要买某个玩具时,她都是先妥协。“我女儿倔强得很,不给她买就哭,听着孩子的哭声,自己也觉得于心不忍,最后还是买了。”

  而市民梁先生在遇到6岁的儿子在公共场所为买某件东西而哭闹耍赖时,他常常会碍于情面,答应孩子的要求。

  点评:不利于培养规则意识

  “有了第一次,就会有第二次,这样不利于培养孩子的规则意识。”广西幼儿师范高等专科学校老师陈金菊说。如果孩子很轻易地就能通过哭或耍赖等方法获得家长妥协,家长以后在教育孩子时,会逐渐失去威信。

  情景重现2:孩子哭闹家长生拉硬拽

  “如果孩子一哭闹家长就迁就,这样会把孩子惯坏的,几次过后,孩子就会钻空子,用他们实践成功过的方式来得到想要的。”方女士说,在面对孩子在街上为了买某件东西而哭闹时,她总是硬生生地把孩子抱走。

  点评:易留下心灵创伤

  专家认为,方女士的教育方法过于简单粗暴,这样教育出来的孩子会比其他孩子表现出更多的叛逆和倔强。

  “当孩子为了得到自己喜欢的物品在地上打滚哭闹时,家长不能妥协,但在不买的同时,也要给孩子平等和尊重。”“硬生生地把孩子抱走,让他远离玩具摊,确实非常快速了当,但这会给孩子留下内心的创伤。孩子的问题大多会在青春期爆发,那些没受到平等和尊重的孩子,在青春期时会非常反叛,引导不好甚至走入歧途。”

  专家支招:平等尊重的“ABC原则”

  遇到此种情况,家长不妨试一试“ABC原则”,如果家长根据自己的喜好随时要求孩子,孩子当然会“乱”;只有制定了标准,才能确定孩子是否是“乱花钱”。

  A:事前约定。例如去逛超市,家长在出门前与孩子约定好,爸爸妈妈只能买什么,孩子只能买什么,商量好了再出门。约定要本着不伤害别人、不妨碍别人的原则来制定。

  与孩子做事前约定时,一定要在尊重和平等的前提下进行,而不能仅凭成人的想法和购买能力,将家长的意愿强加给孩子。例如,可以和孩子讨论,什么是孩子最想买的,什么是他真正需要的,什么是家里已经有了没必要再买的等等。经过这样平等而民主的讨论,孩子更会遵守自己和家长的约定。

  B:事中提醒。如果已经约定好了,就要坚决执行。当孩子遇到不在计划之内自己想买的东西时,他可能会忘记与家长的约定,吵着一定要买,这时家长就要提醒孩子:“我们约定好了只能买××,不能买其他的。”

  孩子会不断地尝试触碰家长的底线,这也正是家长在孩子心中树立威信的时候。因此,无论孩子有什么理由,只要不在约定的范围内,家长都要坚持原有的约定。另外,家长自己也要以身作则,在逛超市时也不能随意买约定范围之外的东西。

  C:事后总结。例如从超市回到家里,家长可以对孩子说:“今天宝宝在超市看到了很喜欢的玩具,想买,但还是忍住了,遵守了与爸爸妈妈的约定,宝宝这样做非常棒!我们现在来讨论讨论,宝宝喜欢的那个玩具是否真的有买的必要?要不要下次去的时候再买?”

  ABC原则不仅适用于家长与孩子外出购物时,而且也适用于日常生活中。平时,家长可以让孩子在家里就养成约定的习惯。如与孩子约定好每天只能看15分钟的电视,时间到了就要关掉电视,从小事起培养孩子遵守约定的习惯。

  家长要发现未被满足的心理需求

  专家认为,孩子购买欲强烈,一定是他的一部分心理没被满足造成的。找到孩子物质追求背后没被满足的心理需求,并满足它,对孩子的成长更重要。“有时孩子一定要买某个东西,是为了从家长那里证明自己的重要性,让家长更多地注意他。家长应该做到的是,找到自己在和孩子互动的过程中,孩子的什么需求没有被满足,例如家长应该检视自己:对孩子的关注够不够?

  另外,家长应该接纳孩子对某些事物的喜好,明白孩子有想买他喜欢的东西的需求。如一个孩子特别喜欢吃樱桃,但是家长实在无力满足孩子的每一次需求,可以这样对孩子说:“妈妈知道你很喜欢樱桃,樱桃看起来非常漂亮,吃起来酸酸甜甜的,很美味,但是樱桃太贵了,如果我们总是买,妈妈会感到压力有点大。我们来想一个办法让宝宝既能吃到美味的樱桃,又能大家开开心心的方法,好吗?”家长可以通过动之以情,晓之以理的方式,与孩子约定,如一个月只能吃一次,或价格在多少范围内等。让孩子慢慢理解并按约定持续去做。

  孩子渐渐长大,学会用不合理的要求去满足自己的愿望,那父母该如何去应对这些小“伎俩”呢?不同的年龄段应该有不同的对待方式。

  0-2岁:直接拒绝

  0-2岁的宝宝不具备完善的语言功能,所以他根本听不懂父母给他讲的道理。

  对于这个阶段的孩子,父母可以直接拒绝他的不合理要求:对孩子说“不可以”,或者对他摇头。

  当孩子有危险举动时,如要把玩打火机,父母要马上制止孩子的行为,甚至适当地惩罚一下宝宝,比如今天取消他喜欢吃的小点心。

  2-4岁:冷漠处理

  孩子在2-4岁会迎来他人生中的第一个“反抗期”,这个时期的孩子开始闹着“要独立”,他们不像以前一样对父母的话言听计从了,有了自己的想法。

  这个时期的孩子如果提出不合理要求,家长尽量不要采取强硬的手段来制止孩子,而应该对孩子加以引导。“冷漠处理”是一个不错的方法。当孩子大吵大闹,父母不必暴怒,可以先不去理睬他,等到双方的情绪都冷静下来之后再去跟孩子讲道理。如果孩子在公众场合撒泼,为了保护孩子的自尊心,父母最好不要在大庭广众之下责骂孩子,先把孩子带回家再处理。

  4-6岁:讲道理

  4-6岁的孩子正处于心理发展的“过渡期”,他们从最开始的“以自我为中心”发展到开始认识周围的环境。这个年龄段的孩子,语言功能、智力等都有了很大的提高。

  对于这个阶段的孩子,父母可以通过讲道理来和孩子进行良性沟通。如果孩子吵着要去做某件事,父母可以坦白而简单地向孩子解释为什么不能做,以及做了之后会有什么不好的后果。这可以帮助孩子提高分辨是非的能力。父母要注意,不要说谎来欺骗孩子,也不要将事情因果说得模棱两可让孩子觉得可以尝试。

  “冷漠处理”的方式也适用于这个阶段的孩子,在冷静下来之后再对孩子晓之以理,最后别忘了给孩子一个爱的抚慰。

  以上这些,妈妈们虽然都知道了,但是实施起来可能还会有一定难度,但是你掌握了孩子每个阶段的心理特点,就会慢慢“调理”过来。




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