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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班:看图讲述《鼹鼠的皮鞋车》

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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大班:看图讲述《鼹鼠的皮鞋车》

大班:看图讲述《鼹鼠的皮鞋车》
                                                          
目的:1、理解故事内容的基础上,掌握故事中角色的心理活动,以及它的
                对话,能用较清晰的语言进行讲述.
         2、掌握和运用动词:提、冲、修、刷、推等,并能用肢体语言来表示。
        3、教育幼儿懂得环保,知道在生活中要多开动脑筋,就可以利用废
              物做成有用的东西。
准备:图片、磁带、实物、破鞋子、动词卡、教室内稍作布置(好添加报纸
            做的东西等)、头饰:小兔、小松鼠、小鼹鼠、模拟皮鞋车。
过程:
一、出示图片,教师直接引题:
师:这几幅图,你们见过吗?(中班下学期已见过)
        那这个故事,你们肯定听过了。谁来给老师讲讲这个故事,图片这么
        好看,故事肯定很精彩。
二、请幼儿来看图片,进行讲述故事
        不管讲得如何,教师给予肯定与鼓励,让幼儿大胆地进行讲述,口语
        表达能力方面得到一次锻炼。
三、全体幼儿来完整地听故事。
        教师边引导幼儿结合图片来听故事,巩固对故事的掌握。
四、以幼儿来

教师讲故事的形式,对故事中的对话及动词进行掌握。
   1、(出示实物:旧鞋子)全体幼儿来讲述,教师来表演,重点突出小兔
           子、  小松鼠,它们看见这只破皮鞋时,不为心动的表情,并能用
           动词:“提、闻"来表达出来。
   2、注意讲解动词(做皮鞋车这一段的语言描述动作性强),教师引导
         幼儿掌握和运用动词。
如:提来一桶水(出示:“提”字宝宝),鼓励幼儿用肢体语言来表示,并
        能用词来讲句话。
   3、注意提醒:小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋车时的神情,及
        鼓励幼儿学习他们团结友爱、互帮互助的精神(送给小兔上学.给小
        松鼠送去松果)进行品德教育、情感交流.







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