活动目标：

　　1．使儿童懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。

　　2．发展儿童的想象力及大胆表述的能力。

　　3．引导儿童合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。

　　活动准备：

　　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。

　　活动过程：

　　一．谈话，引起兴趣

　　1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名儿童上台播报天气预报）。

　　2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。

　　二．组织讨论

　　1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天)为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（儿童自由讲述，教师最后小结）。

　　2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。

　　3．请儿童回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。

　　4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励儿童大胆想象、讲述）。

　　5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。

　　6．狮子的心情会不会发生变化？为什么？

　　7．请2—3名儿童完整地讲述故事。

　　三．情感教育

　　1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请儿童上台播报）。

　　2．刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？

    四．画心情，说心情

　　请儿童画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。