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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

北京唻咪宝贝幼儿园用“爱”铸发展

2013-06-24 收藏 复制地址
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> 正文 北京唻咪宝贝幼儿园用“爱”铸发展 2013-06-24 17:26:11 ——对话北京唻咪宝贝幼儿园园长袁德芝唻咪宝贝幼儿园园长袁德芝“注意给小孩不要

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北京唻咪宝贝幼儿园用“爱”铸发展
2013-06-24 17:26:11

——对话北京唻咪宝贝幼儿园园长袁德芝


唻咪宝贝幼儿园园长袁德芝

“注意给小孩不要吃油炸东西,多吃水果。”一句很简单的话,带给来接小孩的家长,咋一听,还以为是医生给小孩的家长提醒呢?不是,这是北京昌平唻咪宝贝幼儿园园长袁德芝正在告诉小孩的家长,夏天应该注意小孩的饮食调理。

“良言一句三冬暧。”这样的常用语已经成了唻咪宝贝幼儿园老师的习惯语言,因为他们是从心里发出来的,所以家长们用了“放心”两个字来报答老师们。就是“放心”这两个字使开园只有30多个小孩的民办的唻咪宝贝幼儿园,仅用两年多时间,发展到目前已经有100多个小孩就读该园了,还有不少小孩是从公立幼儿园转过来的。

一个民办的幼儿园在短时间内有如此大的影响力,是什么原因造就他们如此迅速发展的呢?他们有什么秘密吗?他们的经验给我们民办幼儿园的发展会起到什么样的作用呢?为此我们同东方主流传媒执行总裁黄松林一道拜访了唻咪宝贝幼儿园园长袁德芝,她为我们解开了这个“谜”。

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唻咪宝贝幼儿园温馨的室内环境

唻咪宝贝幼儿园是一所全封闭的幼儿园,进门处有两道厚厚的玻璃门,第一道门进去后,就看见左侧的宣传板上贴着一天的饮食搭配表,还有健康预防常识。要进入第二道门,必须要经过管理人员认可后,才能开门进入。在袁园长的带领下,我们进入了园内,映入我们眼帘的是跟家一样的温馨感觉。正门大厅墙上挂着家长送的锦旗,大厅顶上装饰着太阳月亮星星等图案,走廓上面挂着各种彩带,两侧的墙上贴着孩子们的美术作品,书柜上整齐有序地陈列着孩子们的书包,楼梯台阶上贴着用中英文书写的各种水果名称和图案,整个室内都配着暧色的灯光,一幅孩子们的七彩世界呈现在我们眼前。

寒喧几句后,我们在大厅的沙发上座下聊了起来,一开始我们就直奔主题,首先我们问起了唻咪宝贝幼儿园成立情况,当时是出于什么动机成立幼儿园的?

袁德芝园长介绍说:“唻咪宝贝幼儿园的成立是当初几个朋友一直想投资做点有益的事,通过调研,发现开办幼儿园教书育人,很有意义,一方面国家政策鼓励社会力量办幼儿园,另一方面解决幼儿园入学难问题,而且我们本来就是从事幼儿教育工作的,所以对投资幼儿园充满了信心。于是我们在2011年正式成立了唻咪宝贝幼儿园。”

万事开头难,唻咪宝贝幼儿园成立之初肯定也遇到了不少难题,那么,最大的难题是什么?

袁园长感慨地说:“幼儿园成立之时,最大的难题就是生源,如何才能让家长放心地把小孩送到我们幼儿园来,光凭我们嘴上说是没用的,要看行动。通过努力宣传,开园时,幼儿园招收有30多个生源。”

30多个生源对于一个幼儿园来说,投入跟产出肯定是不成正比例的,唻咪宝贝幼儿园是怎么渡过来的呢?

袁园长接着说:“当初我们不管生源是否多与少,我们就是认真做好我们的每一项服务工作,哪怕就是只有10个小孩,我们也要严格按照国家教育部《幼儿园教育指导纲要》的通知要求,把健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域落实到实处,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。我们幼儿园的设施配置完全与公立幼儿园一样,该配置的一样也不能少。我们把健康放在第一位,每位入园新生,我们都要从洗手开始,教他们讲卫生,正确洗手,做一个健康的好孩子,不要吃生冷不卫生的东西,告诉他们吃了这些东西就会生病。特别是对刚来的小孩,他们对我们这里完全陌生,我们就要不停地要去观察了解小孩,注意他们心理在想什么,然后去完成小孩的愿望,这样他们就对你有了信任。我们幼儿园不是双语幼儿园,但是我们的教学都是按照双语幼儿园的要求设置的,每天都有英语课,让小孩从小接受双语教育,树立全面发展的观念。”

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唻咪宝贝幼儿园年轻化的教师队伍

要把一个幼儿园发展起来,光靠硬件肯定不行的,幼儿教师这个软件也是一个重要环节,唻咪宝贝幼儿园的教师队伍怎样呢?

袁园长说:“我们师资队伍全是幼师毕业的,10 多位教师,其中有10人具有教师资格证。虽然他们年轻,但是他们都有亲和力,很受孩子们喜欢。我们定期对教师进行培训、考核,对不合格的予以辞退。同时要求每个教师都要有爱心,把这些孩子都当成自己的亲人一样看待。了解每一个孩子的情况,比如吃饭、睡觉、做手工、做游戏等,在各个环节观察他们。他们如果不喜欢吃某种饭,是因为挑食,那我们就想办法把这些食物添加到他们喜欢吃的食物里面去,以达到营养均衡,慢慢地他们就接受了这种食物。如果有小朋友手工或游戏时做的不好,觉得很自碑,我们就多鼓励他们努力,下次一定比别的小朋友做的更好,他们就觉得自己还有机会,就会努力的去做。我要求我们的教师一定要多换位思考,站在小孩角度去想问题,才能明白他们需要什么,站在家长角度去想问题,才能明白家长的希望。”







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