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大班综合活动说课稿:有趣的检查

2012-08-01 收藏 复制地址
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  导读:对于自己的身体,儿童一直充满认识的兴趣。我们幼师需要做的仅仅是创造必要的学习情境帮助他们了解身体,逐步提升自我认识的水平。因此我选择这一主题,和儿童一起在有趣的游戏中实现情景化的展示。通过这一活动,会让儿童觉得体检既神秘又有趣,利用儿童这一心理特点,引导儿童了解人的身体以及体检的部位与方式。

  我今天说课的篇目是大班综合活动《有趣的检查》。

  一、说教材:

  对于自己的身体,儿童一直充满认识的兴趣。我们幼师需要做的仅仅是创造必要的学习情境帮助他们了解身体,逐步提升自我认识的水平。因此我选择这一主题,和儿童一起在有趣的游戏中实现情景化的展示。通过这一活动,会让儿童觉得体检既神秘又有趣,利用儿童这一心理特点,引导儿童了解人的身体以及体检的部位与方式。

  二、说教学目标:

  1、初步认识人体的某些健康体征。

  2、了解体检的部位及方法。

  三、教学重点:让儿童了解体检的方法及健康体征。

  四、说教法:

  针对这次教育活动的教学目标,根据儿童对身体的认识了解情况,整个活动过程以游戏为主要形式,整个过程动静结合,让儿童在轻松、愉快的环境中学习,做到师幼交融互动。整个活动幼师与儿童协调着、合作着,并在有组织、有规范、有秩序中完成。

  五、说教学过程:

  1、各种各样的病人。

  幼师讲述故事第一部分,让儿童了解故事中有哪些奇怪的病人。

  2、有趣的检查。

  幼师讲述故事第二部分,让儿童了解有哪些有趣的检查。

  3、我知道的身体检查。

  4、情境表演:“有趣的检查”。

  幼师完整地讲述故事,儿童表演。

  5、游戏:有趣的检查。

  整个活动坚持以儿童为主体,幼师为儿童创设宽敞自由活动的环境,充分发挥儿童的自主性,鼓励儿童积极参与活动,在活动中做到师幼交融,让儿童步步行进,逐渐成长为身心健康的个体。

 




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