设中幼网为首页 | 收听中幼微博
RSS订阅 | 手机看中幼 | 微信订阅中幼 | 加入收藏 | 网站地图
《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

大班社会教案:认识生活垃圾

2012-11-09 收藏 复制地址
转载:

  目的:

  1.知道垃圾的来源及处理方法。

  2.激发保护环境的情感。

  准备:

  1.做好去公园的各项准备。

  2.录像带、摄像机。

  3.绘画用纸、笔。

  4.小实验材料。

  过程:

  活动一

  一、到公园寻找美

  1.你们看,公园里美吗?请大家一起找找公园里的美,好吗?

  2.儿童自由活动,教师摄下公园美景及儿童活动的情景。

  3.儿童集中坐在草地上,教师请他们说说:公园里的什么很美丽?为什么?

  4.教师小结。

  二、激发儿童产生保护环境的意识

  1.在儿童休息、吃点心时,教师有意识地拍摄儿童随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。

  2.启发儿童现场比较:吃点心前后,草地上有什么不一样?我们应该怎样做?

  3.让儿童戴上一次性手套,进行“突击清除垃圾活动”。

  4.引导儿童数一数公园里有几只垃圾箱,观察公园里的游人是否把瓜皮、果壳、包装盒自觉地丢到垃圾箱里。

  5. 观察回园路上有没有瓜皮、果壳、路边有没有垃圾箱。

  延伸活动:

  参与家庭及幼儿所在小区的环境整洁活动。

  活动二

  一、看录像谈话

  1.播放自摄录像,请儿童说说看到美丽的公园时的心情。

  2.播放一组环境脏、乱、差的公共场所的录像,请儿童说说看了这组录像心情如何。

  二、了解垃圾的来源及处理方法

  1.哪些地方会产生垃圾?(工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等等。)

  2.讨论:垃圾最后都到哪里去了?

  3.教师小结:垃圾被倒入垃圾桶后,由环卫工人收集起来运走。大部分会被埋到填埋场,但填埋场既占地方又不利于环境保护。有的垃圾会被送到焚化炉焚化,但这又会排出有害烟雾。

  延伸活动:

  鼓励儿童在家长的帮助下对商品的外包装作一次调查,如数一数巧克力、玩具、蛋糕、电器等商品的外包装有几层,然后自己设计表格作一记录。懂得这些包装材料虽然是商品美观,但消耗了很多原材料,也产生了很多垃圾。

  活动三

  一、了解垃圾的回收利用

  1.有些垃圾是可以回收利用的,因为他们是用大自然中的宝贵材料制成的。引导幼

  分组讨论:哪些垃圾可以回收再利用?为什么?

  2.边看垃圾分类、再生利用的录像,边听杰说:垃圾中可以再生利用物品大致可分四类。(1)金属。如可乐罐等回收后送往工厂,可以再生为各种金属物品;(2)纸张。利用旧报纸、包装盒、包装纸等做原料,可以制成各种餐巾纸、纸盒等;(3)玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶经过清洗、消毒后,可以重复使用;(4)塑料、香蕉。如酸奶瓶、废轮胎等经过加工可以制成其他塑料、橡胶制品。

  二、 设计垃圾的分类标志

  1.启发儿童设计五个垃圾分类标志:金属、纸张、玻璃、塑料、不可再生利用的废品。

  2.小结:回收利用废物可以节约能源。废物回收利用得越多,送往填埋的就越少.把可再生利用的废品送到回收中心,可以为减少污染出一份力。

  三、实验:不会腐烂的垃圾

  1.带领儿童找几只塑料杯,装上潮湿的泥土。将塑料瓶盖、玻璃弹子、铁钉、糖纸、香蕉皮、土豆皮、树叶等分别放入塑料杯,一一贴上标签以示区别。

  2.把塑料杯放在阴暗潮湿的地方,几星期后倒出杯里的东西,看看哪些东西腐烂了,哪些东西根本没变。

  3. 告诉儿童:不要随地乱扔那些不会腐烂的废品。

  延伸活动:

  1.在活动区角提供有关垃圾污染、垃圾再生利用的图书资料。

  2.准备几个大纸箱,分别贴上儿童自己设计的标志,请大家尝试给垃圾分类,并送到废品回收中心。

  3.与父母讨论:日常生活中哪些东西是由垃圾再生材料制成的? 


⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

中国学前教育网微信 公众帐号欢迎您收听
湖北首页266-112

热门排行

统计代码