活动目标：

　　1、感受童话，并理解恐龙带给城市的麻烦与方便。

　　2、调动已有经验，尝试借助恐龙的形体特征，仿编有关恐龙来到城市的故事。

　　3、体会故事中恐龙的心情，乐意地理解别人。

　　活动准备：

　　1、丰富儿童有关恐龙方面的知识。

　　2、儿童用书人手一份。

　　活动过程：

　　1、引发调动儿童已有的经验，让儿童自己谈恐龙。

　　2、引入情景，提出问题：如果恐龙来到了城市，会发生怎样的故事？

　　3、倾听故事。让儿童思考恐龙来到城市会发生什么故事？

　　4、儿童阅读儿童用书上的故事画面，再次倾听老师讲故事。引导儿童边说边议：分析大恐龙边议：分析大恐龙给人们带来了什么麻烦与方便？

　　5、引导儿童分析大恐龙这个形象的性格特点。体会恐龙给城市带来了这么多麻烦，是它自己愿意的吗？当恐龙变成了立交桥时，心里是怎么想的？说说你喜欢大恐龙吗？如果你碰见它会怎样对待它？

　　6、引导儿童运用已有经验仿编故事《城里来了大恐龙》。

　　按照大恐龙又来到了什么地方？遇到了什么事情？恐龙是怎样想的？是怎么做的？这一线索来讲述。

　　7、儿童互相交流，教师及时鼓励、提升。