京华时报讯(记者郭莹)据教育部消息,“2013年全国学前教育宣传月”近日启动,教育部副部长刘利民要求彻底改变一些地方、一些幼儿园习惯按照“小学化”的方式上课、照本宣科的做法,指导教师根据孩子的发展需求去创设教育环境,组织教育活动,观察和分析每个孩子的变化,促进每个幼儿在原有水平上的发展。
刘利民强调,学前教育的根本是育人,保教质量是生命线,幼儿园老师和家长都应该了解3—6岁儿童学习与发展的基本特点,增强按照幼儿成长规律和学前教育规律施教的能力。
京华时报讯(记者郭莹)据教育部消息,“2013年全国学前教育宣传月”近日启动,教育部副部长刘利民要求彻底改变一些地方、一些幼儿园习惯按照“小学化”的方式上课、照本宣科的做法,指导教师根据孩子的发展需求
京华时报讯(记者郭莹)据教育部消息,“2013年全国学前教育宣传月”近日启动,教育部副部长刘利民要求彻底改变一些地方、一些幼儿园习惯按照“小学化”的方式上课、照本宣科的做法,指导教师根据孩子的发展需求去创设教育环境,组织教育活动,观察和分析每个孩子的变化,促进每个幼儿在原有水平上的发展。
刘利民强调,学前教育的根本是育人,保教质量是生命线,幼儿园老师和家长都应该了解3—6岁儿童学习与发展的基本特点,增强按照幼儿成长规律和学前教育规律施教的能力。

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