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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

夸夸自己和别人

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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夸夸自己和别人

 

设计意图:

培养幼儿自信心是一件好事,可是我们的幼儿中很大一部分却在家长、幼儿园培养下自信心膨胀,只会看到自己的优点,却看不到别人的优点,甚至去取笑别人。因此,我设计了本次活动,力求通过理解故事,让幼儿感受被取笑的小动物的心情,从而认识到在看到自己优点的同时,也应该看到别人的优点,不应该取笑别人,并通过改编故事,夸夸身边的同伴等一系列环节,让平时缺乏自信心的幼儿看到自己的优点,从而增强其自信心。

 

有益的学习经验:

1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。

活动准备:背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张

活动与指导:

一、         引导幼儿讨论动物的优点

1、师“小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友,我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请个别回答)

二、听故事,理解故事内容

1、“刚才小朋友都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的。”

2、教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:①故事中小猴是怎么夸自己的?②那小猴又是怎么取笑狗熊的?③狗熊听了,心里会觉得怎么样?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑大象的?④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?⑤蚂蚁是怎么说的呢?⑥他们在看到自己的优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗?为什么?

3、教师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人.

三、幼儿改编故事

1、        &nbs

p;     师:小动物们觉得我们小朋友说道很有道理,他们也知道这样不对,想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:“我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!”

2、              幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。

四、夸夸自己和别人

1、              请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友。

2、              请幼儿夸夸自己和身边的亲人等

五、结束部分:

师:“小朋友们,你们真棒,能发现这么多自己和别人身上的优点,现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞,再去发现发现自己和好朋友身上的优点。”(幼儿自由找朋友跳舞)







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