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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

小小班识字认识“高”和“矮”

2011-08-05 收藏 复制地址
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活动过程:1、宝宝们,今天有两个中文字卡宝宝来我们班级做客。快速闪示三遍。(要保证幼儿的目光在字卡上,速度为每秒一张。最后一张停留不得超过四秒。在幼儿兴趣结束前,收起来)字卡宝宝要回家了,我们和字卡宝宝说“BYEBYE”

  活动名称:认识“高”和“矮”

  活动目的:认识“高”和“矮” 区别高的物体和矮的物体

  活动准备:“高”和“矮”的字卡 小椅子 大的挂图一张

  活动过程:1、宝宝们,今天有两个中文字卡宝宝来我们班级做客。快速闪示三遍。(要保证幼儿的目光在字卡上,速度为每秒一张。最后一张停留不得超过四秒。在幼儿兴趣结束前,收起来)字卡宝宝要回家了,我们和字卡宝宝说“BYEBYE”

  2、出示挂图,今天老师来讲一个猪哥哥和猪弟弟的故事。(猪妈妈去买菜了去了,猪哥哥和猪弟弟两个人在家里。猪哥哥站高的椅子上面很高,出示“高”挡住高的图象。猪弟弟坐在椅子上面很矮。出示“矮”的图片挡住图象。引导幼儿观察猪哥哥和猪弟弟,谁高谁矮)让班级的幼儿比较两个幼儿的高矮,高的幼儿拿一张高的字卡,矮的一样。

  3、现在我们要做游戏了,老师出示高的字卡,幼儿站在椅子上面。矮的字卡就做好。通过多次游戏加深幼儿的印象。(老师不要觉的不可能哦!我的教学十五分钟完全可以让孩子记忆下来。因为2-3岁孩子的记忆方式是照相式记忆,他们是整个字吸收进来。只要老师有夸张的表情,相信自己肯定会成功的!)




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关键词: 识字认识
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