设中幼网为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

生成活动:蜡笔宝宝回家

2011-08-22 收藏 复制地址
转载:
目标:1、让幼儿知道并养成用完蜡笔就放回蜡笔盒中的习惯。

2、让幼儿喜爱蜡笔。

准备:1、蜡笔若干,数量与幼儿人数相等,约35根,白纸35张;

2、将两张白纸挂在黑板上,黑板背朝幼儿。

难重点:养成将蜡笔宝宝放回蜡笔盒再取用另一支蜡笔的习惯。

过程:

一、角色扮演导入:

1、教师:“呀,这么漂亮的盒子,这是谁的家呀?”使幼儿被吸引,目光自然看到老师手中。

二、认识蜡笔宝宝和它的家

1、教师用敲门的形式打开蜡笔盒,问:“里面出来的是谁?”。拿出红色蜡笔交给幼儿颜色、形状。

2、教师介绍蜡笔宝宝的家——蜡笔盒。

3、教师出示黑板上的白纸,告诉幼儿蜡笔宝宝喜欢在纸上玩,不喜欢在桌上、小椅子上、墙上、地上玩。

4、教师拿出蜡笔宝宝,边画边唱儿歌“画个太阳圆又圆,画个苹果,啊呜 甜又甜”

5、教师说:“蜡笔宝宝玩累了,它要回家躺在自己的小床上睡觉”,边说边示范将蜡笔放好,可以问问幼儿有没有放好。然后关门——盖上蜡笔盒。

三、画一画:

每位幼儿发一支蜡笔,一张纸,当一位幼儿将一支笔用完想换一种颜色时,要求他将原来的笔放好后才能去拿另一支。

活动反馈:

这次活动前我们班的幼儿喜欢用蜡笔在桌子上涂鸦,因此设计了这堂课。通过本次活动我觉得小朋友们取得了明显的进步,小朋友已经不会故意那蜡笔在其他地方乱涂乱画了,说明拟人化的情景能更好的贴近幼儿的生活,提高教学的有效性。因此,在今后的美术活动中,多创设情境和拟人的角色,使幼儿在潜移默化中获得良好的行为习惯。





⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

亲子早教

2020家庭教育指导师培训班日程安排

热门排行

统计代码