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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

中班“奥运”主题活动设计《我爱福娃》

2008-04-29 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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中班“奥运”主题活动设计《我爱福娃》

  一、活动由来

  北京公布了奥运吉祥物——福娃以后,有的孩子带来了福娃玩具。他们在互相聊天的时候有的说:“我喜欢妮妮”;有的说:“我喜欢欢欢。”我让小朋友收集有关福娃的资料,我也到网上收集资料。这样“我爱福娃”的主题活动就开展起来了。

  二、活动目标

  1.引导幼儿积极主动地收集有关福娃的信息,培养幼儿收集信息的能力。

  2.知道北京2008年奥运会的吉祥物是福娃,了解福娃的特征及寓意。

  3.激发幼儿关注奥运、喜欢动物的情感。

  三、活动准备

  课件:有关福娃的剪报、教师画好的福娃、“北京欢迎你”字卡、福娃名字的字卡、画好提供幼儿涂色的福娃、正方形的五色彩纸(蓝、黑、红、黄、绿)等。

  四、活动过程

  (一)收集资料,看看说说有关福娃的消息。

  师:2008年奥运会在我们中国北京举行,奥运会的吉祥物也已发布,吉祥物的名称都是什么?

  幼:福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

  师:你是从哪里知道的?

  幼:“我是看了奥运会吉祥物的演出知道的。”“我在公交车扶手上看到的。”“地铁的扶手上也有。”“老师,我妈妈给我买福娃了。”……

  师:想一想,福娃还在哪里出现了?

  幼:我知道了,我还看到福娃在38个运动项目图上出现了。

  (二)观看教师制作的课件,综合了解有关福娃的消息。

  1.教师播放课件,幼儿欣赏

  师:你们刚才在动画片中看到谁了?

  幼:我看到贝贝了;我看到晶晶了……

  师:你最喜欢哪个福娃?

  幼:“我喜欢晶晶,它是大熊猫。”“我最爱的是妮妮,因为它是燕子风筝。”

  师:谁知道奥运吉祥物是哪天发布的?

  幼:北京时间11月11日晚。

  师:你们真棒,了解了那么多关于北京奥运吉祥物的事情。是的,北京在11月11日晚公布了奥运吉祥物——福娃,形象为鱼、熊猫、圣火、藏羚羊、燕子,名为贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮,即“北京欢迎你”。

  2.教师和幼儿一起了解福娃

  师:谁知道福娃都有什么颜色?

  幼:福娃有五种颜色,蓝色、黑色、红色、黄色、绿色。

  幼:我知道,福娃的颜色和五环一样。

  师:福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物。颜色与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然友好相处的美好愿望。福娃代表了人类的梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰代表着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。

  (三)幼儿制作福娃,布置主题墙。

  1.给自己喜欢的福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮涂色(选其中一个),剪下来贴到主题墙上。

  2.幼儿绘画“我喜欢的福娃”。引导幼儿抓住不同颜色、头饰的特征。幼儿绘画完毕后剪贴下来,布置到主题墙上。

  3.用五色的纸,折“东西南北”,组成五环。

  (四)创编歌曲“我爱福娃”。(见上)

  《我爱福娃》

  565431|21235|333555|33221 ‖

  我爱我的贝贝,贝贝在哪里?小鱼儿在海里,贝贝游呀游。

  我爱我的晶晶,晶晶在哪里?大熊猫在森林,晶晶走呀走。

  我爱我的欢欢,欢欢在哪里?小火娃在山顶,欢欢跳呀跳。

  我爱我的迎迎,迎迎在哪里?藏羚羊在草原,迎迎跑呀跑。

  我爱我的妮妮,妮妮在哪里?小燕子在天空,妮妮飞呀飞。

  我爱我的福娃,福娃有五个,好朋友好伙伴,北京欢迎你!

  (五)智力抢答游戏

  师:你们都了解了福娃的特点,今天我们一起玩一个有关福娃的智力竞赛。

  1.贝贝的头饰是什么图案?(鱼纹图案。)贝贝擅长什么项目?(水上运动高手。)

  2.晶晶的头饰是什么图案?(莲花瓣造型。)擅长什么项目?(有力量的运动。)

  3.欢欢的头饰是什么图案?(敦煌壁画中的火焰。)擅长什么项目?(球类运动。)

  4.迎迎的头饰是什么图案?(西藏青海地方装饰。)擅长什么项目?(田径高手。)

  5.妮妮的头饰是什么图案?(沙燕风筝。)擅长什么项目?(体操运动。)

  五、活动效果

  幼儿都积极主动地收集报纸和网上有关福娃的资料;自由活动时,来“信息栏”看福娃;通过老师讲解、智力抢答的方式,孩子们记住了福娃的典型特征,如颜色、头饰上的花纹、福娃代表的动物、体育项目等等。

  六、活动延伸

  幼儿设计福娃,培养幼儿的创造能力。






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