.大班科学《认识学习用品》
活动目标：
（1）知道常见学习用品的名称及用途；了解学习用品的多样性。
（2）知道爱护学习用品，会整理书包。
活动准备：
每人带2-3样学习用品来园。
活动过程：
1.认识学习用品，并知道它们的用处。
(1)幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称.用法；教师与幼儿现场进行操作演示。
（2）形成学习用品的概念：书包.书.本子.文具盒.笔.尺子.橡皮.卷笔刀等用品，都是我们学习中要使用的工具，我们称这些用品为学习用品。
2.讨论并扩展知识。
（1）提问：在学习过程中还会用到哪些用品？（教师介绍一些学习用品）
（2）引导幼儿将相同作用的学习用品归类。
3.讨论：如何爱护学习用品。
按类别来讨论如何爱护学习用品；按正确的方法将学习用具收拾整齐。
活动延伸：
要求幼儿每天联系整理自己的书包，并坚持带书包到幼儿园来。
认识学习的用品
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