早教或扼杀孩子兴趣幼儿考级风愈刮愈烈要不得

2010-10-22 收藏 复制地址

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近年来，部分幼儿园为了突出自己的办园特色，开设的培训项目日趋小学化。幼儿园希望通过这种方式“丰富”幼儿知识，“增加”课程的信息量，并以此获得更多认可。而在幼儿园之外，各类培训班课程更多，部分科目已被某些机构设置级别考试，幼儿通过这类考试可获得相应的等级证书。

幼儿园开设培训项目日趋小学化培训机构虚夸证书作用忽悠家长
　　堪忧！幼儿“考级风”愈刮愈烈

　　“我园中班的33名小朋友，参加了某机构英语口语一级考试，其中6人成绩优秀、20人成绩良好、7人成绩合格，通过率100%。”北京市朝阳区一所幼儿园的网站上，这条新闻非常醒目。

　　3至6岁的学前幼儿竟然开始参加英语等级考试！近年来，北京、上海等大城市部分幼儿园和幼儿家长，为了让孩子得到一纸证书，从幼儿园阶段就让孩子加入到考级考证大军中，应试竞争越来越低龄化。

　　证书若得到优质小学认可，考级幼儿将更多

　　北京师范大学教育学部学前教育学博士韩小雨分析认为，许多家长一方面逐渐认识到早期教育的重要性，另一方面又对什么是科学的早教知之甚少或者存在误区。在“不让孩子输在起跑线上”和“让孩子有一技之长”的焦虑心态下，家长很容易就将孩子早期教育的成败与考级和各种证书画等号，导致幼儿“考级风”愈刮愈烈。

　　今年读幼儿园中班的小馨在本园报了舞蹈、美术两个兴趣班，妈妈罗女士又在离家不远的一所培训学校给她报了英语班，不久前孩子参加了英语口语等级考试。罗女士说：“现在好一点的小学、初中都选拔优秀的孩子。怎样证明孩子的优秀？还不是得拿等级证书说话！”

　　韩小雨认为，幼儿考级考证热的深层原因是当今社会教育和民众心态的综合反映。社会在高速发展的同时，也处于一种浮躁状态。考证热在成人、青少年中流行已久，出现在幼儿阶段实际上是这种社会功利价值取向不断向下、向低龄延伸的表现。一些名优中小学在招生时，往往将各类证书作为一个指标，客观上也对幼儿考级考证热起到了推波助澜的作用，这是长期以来应试教育给幼儿教育带来的负面影响。

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