「提案议案里的民生观」贵州省人大代表陈忠梦：提高幼儿教师待遇让学前教育健康发展

2022-01-20 收藏 复制地址

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多彩贵州网讯（本网记者彭典张鸿杰程丹）我今年关注的民生问题是学前教育在编师资严重不足，提高教师待遇问题。1月19日，贵州省人大代表、金沙县图书馆馆长陈忠梦接受记者采访时说。学前教育关系亿万儿童健康成长和千万家庭的幸福，关系国家民族的未来。通过走访调研，陈忠梦发现随着学前教育加快发展，教师编制不足问题

多彩贵州网讯（本网记者彭典张鸿杰程丹）“我今年关注的民生问题是学前教育在编师资严重不足，提高教师待遇问题。”1月19日，贵州省人大代表、金沙县图书馆馆长陈忠梦接受记者采访时说。

学前教育关系亿万儿童健康成长和千万家庭的幸福，关系国家民族的未来。通过走访调研，陈忠梦发现随着学前教育加快发展，教师编制不足问题愈加突出。

省人大代表、金沙县图书馆馆长陈忠梦

陈忠梦告诉记者，以金沙县为例，现有幼儿园219所，在园幼儿20533人，其中公办幼儿园在园幼儿12489人。按1:8师生比测算，公办幼儿园需编制1561人。现核定的幼儿园教师编制仅有741人，缺额820人。

目前金沙县幼儿园教师801人(含幼儿特岗教师99人)。因教师缺口较大，采取“同工同酬”编外聘用幼儿教师336人，另外还通过招募学前支教志愿者、幼儿园自行聘用保育员等途径解决教职工不足问题。编外聘用幼儿园师资不稳定，流动性大，不能确保教育教学工作的正常开展。

“由于编外教师多，‘同工同酬’的实施加大了财政压力，提高待遇的困难大。只有提高幼儿教师待遇，学前教育才能健康发展。”陈忠梦说。

为此，她建议：一是按照《幼儿园教职工配备标准(暂行)》补齐学前教育编制，配足配齐幼儿园教职工，确保幼儿园教育教学工作正常运转，为规范学前教育发展、推动保教质量提升奠定基础；二是健全经费保障机制，对县级聘用编外教师实施同工同酬给予更大的经费支持，以达到逐步提高待遇的目标；三是若在不能增加编制的情况下，可考虑推行员额制管理。

一审：曹轶林萌

二审：彭奇伟

三审：王幸韬

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