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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

南海市机关第二幼儿园健康教育活动第一阶段总结

2012-11-14 收藏 复制地址
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  儿童的体能如果任其自然的发展,则只能达到一般水平,难以适应多变的自然环境和具有抵抗疾病的能力,也就没有具备最基本,最主要的人体适应能力,面对二十一世纪素质教育的要求,为培养儿童具有强健的体魄适应激烈竞争的社会。教育家认为健康的生命始于婴儿童期,婴儿童期是一个健康的起步、开始发展。机关二幼的儿童大多数是三岁以下,这个年龄的孩子发病机会较高,属于生长发育的迅速、旺盛时期。所以机关二幼根据幼儿本身的实际和儿童的特点将全面、科学的锻炼身体、增强儿童体质作为机关二幼健康教育活动主要的和最基本的任务。现对开展半年多来的健康教育活动实验作些研究和尝试的阶段总结。

  一、主要工作

  (一)充分利用时空,为儿童身体锻炼打基础。

  1、充分利用时间、合理安排儿童的活动。在有限的时间里,增大活动密度,发挥各段时间的有效作用,尽量避免活动过程中过多的让儿童排队,站立等待现象。同时保持每天三小时的活动,活动中做到时间保证,目标清晰、内容落实、形式多样。

  2、充分利用空间

  机关二幼充分发挥园内空间的三维作用,利用园内一切可以利用的场地,进行科学合理的安排使用,根据需要设置了投掷区,跳跃区、平衡区、按摩区、钻爬区、奔跑区、球类区等活动区域。由园方统筹安排时间,场地进行活动,将各年龄班活动时间错开进行,以提高窨的利用率。

  (二)充分利用物料,为儿童身体锻炼提供机会。

  机关二幼教师在活动器材的选择上懂得就地取材,一物多玩,提高物料的利用率,以此丰富活动内容。同时也注意到废旧物品的利用,如同轮胎、饮料瓶、旧报纸、空饼干盒、空如粉罐等等。例如教师引导孩子利用生活用品梯创设了走横梯、走横档、爬斜梯、斜梯爬走等动作,教师将其综合成深受孩子喜欢的游戏《小小消防员》,利用空饼干盒分明设了《欣罐游戏》,利用废旧轮胎创设了《轮胎小机灵》等活动,使孩子们在快乐的游戏中锻炼了体能体格,并形成勇敢、团结协作等优良品质。

  (三)更新教育观念,充分发挥儿童的主体性是儿童身体锻炼的关键。

  机关二幼注意更新教师的教育观念,明确户外体育活动和活动的主体是儿童,在活动过程中表现为参与性,主动性和创造性,组织儿童活动时充分利用一切契机,不断加强活动的时空密度,扩大儿童的广度,提高儿童活动的参与度,使儿童在政党运动能力的同时在丰富多彩,积极愉快的活动中身心得到全面和谐发展。

  (四)加大活动的难度,满足儿童的实际发展需要。

  机关二幼教师们发现,传统教材的难度要求已明显不适合当今儿童的实际发展水平。例如传统教材中小班儿童的平衡练习是在宽20-25厘米,高15-20厘米的平衡木上走。而实践证明这种要求对于小小班的儿童来说已不是件困难的事情,而小班儿童上学期已能在宽15厘米、高30厘米的平衡木上自然地走。由此可见,机械照搬教材的活动体现了教师忽略了儿童的发展,不了解现代儿童的实际水平和能力,没有控掘儿童的潜能。机关二幼在实践中深深体会到只要活动难度适当,安全措施完善,孩子们的潜能就能得到发挥,同时意志力和心理随能力得以锻炼提高。

  (五)活动设计突破传统模式,注重发挥儿童的创造力。

  面对素质教育的要求,机关二幼在活动设计上把培养儿童的创造性思维,提高创造力作为体育活动改革的方向。教师们在活动中展示任何一种器材在孩子面前,都不告诉孩子怎样玩,而让孩子自己想办法、自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。同时在活动中设置一定的难题,让儿童自己想出解决办法,培养其解决问题的创造性思维能力。例如《布袋游戏》活动的设计,教师出示布袋后。没有示范动作,只是说:“你们能想出玩布袋的各种花样吗?比比看谁想的花样最多?接着让儿童充分自由地、无拘无束地玩出各种不同的花样来。活动中教师留意观察谁想的花样多,与另人不一样,然后请这些小朋友示范,其他小朋友模仿学习,最后教师将孩子们想到的动作综合成游戏《小袋子摘水果》,小袋子在去摘水果的途中要经过许多障碍物,让孩子们自己想出解决方法。这样的活动设计有利于发展儿童的创造性思维。提高其运动的主动性和标性,还可以使他们获得探索成功地喜悦感和满足感,增强他们的自信心和独立性,培养创新精神。

  (六)遵循幼儿体育活动的原则,合理安排儿童的活动量,做好保健工作。

  我园在活动中做到遵循渐进原则,经常性原则,动静交替原则、全面锻炼原则、个别对待原则。活动量的安排做到从小到大再到小;运动强度较大时,密度相对小些;运动强度较小时,密度适当增大;并根据季节的不同适当调节活动量和活动密度。活动过程中密切注意儿童,做好生活护理,及时擦汗。

  (七)科学管理儿童伙食,保证儿童必需的营养。

  由保健医生根据营养标准科学地、合理地安排儿童伙食。同时发挥膳食委会的作用,共同商讨研究儿童膳食,根据儿童一日膳食中所需要的各种营养素制定营养平衡的带量食谱。炊事员严格按食谱量供应三餐伙食。保教人员共同努力创设文明,温馨的进餐环境,让儿童吃好吃饱,以保证儿童身体发育所必需的营养。

  二、主要成绩

  机关二幼通过搞健康教育改革,认识到健康教育有益智、育德、健身、发展动作、娱乐、审美、表演、竞技、交往等阶值。活动量的保证促进了儿童的食欲,进食饭量,增多、速度快;儿童动作灵敏、自理能力增强;思维敏捷,性格活泼开朗、心理素质好,具有勇最,不怕困难挫折等优良品质。

  二000年三月在教育部”九五“专项课题”学前创造教育课程小理论构建“暨”全语言教学成果观摩活动“中承担四节健康教育活动示范课,机关二幼儿童的体能体格,勇敢顽强的精神,良好的心理素质表现,受到袁爱玲教授及400多名省内外现场观摩的幼教同行和专家的充分肯定、高度评价。

  三、存在问题和努力方向

  (一)园内环境布置未能体现健康教育特色氛围,需要尽快改变。

  (二)保教人员保健知识不够丰富,急需进行保健知识学习。

  (三)教师教育随笔记录得少,原始资料少,经验总结较片面,有待改变。

  (四)培养孩子自理能力,有待加强。

 






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