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宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习...

北京市根据教育事业发展的需求，制定了《北京市学前教育条例》（以下简称《学前教育条例》）。这...

对于儿童认知的发展，人们日趋意识到它并不只是一个智力问题，而是一个与儿童周围的环境和人息息...

一、构建多样化的环境，为幼儿创造性活动打下基础陶行知先生曾经说过：要解放儿童的空间，使之能...

]本文对基础教育的“基础”作了较系统的考察。认为“基础”由素质、做人、成才与“三基”四要素...

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理论探索:挖掘教育资源，拓展教育领域开展全园家长会、班级家长会、几代同堂家长会、座谈式家长...

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儿童在什么时候产生书面语言，或者说，最早在什么时候能够认字?国内外都有许多事实和研究说明，...

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儿童是怎样学习数学的？这个问题既简单又复杂。简单的理由是，他们几乎在不经意间就学会了数数。...

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爱因斯坦说：人生的意义就在于设身处地为别人着想，乐别人之乐，忧别人之忧。要想乐别人之乐、忧...

《儿童教育讲座》是马卡连柯最主要的教育著作之一，系统阐述了家庭教育的一些基本问题和原则。教...

课程内容解决的是教什么和学什么的问题。对课程内容的理解往往取决于怎样理解课程。关于课程本...

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