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情绪发展

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情绪发展

三招帮助孩子拥有一颗平常心2017-04-28文/鲁鹏程孩子是具有社会属性的独立个体，当很多孩子集合成一个群体的时候，孩子与孩子之间难免会出现比较。而每个孩子因为各自的特性不同，总会出现你在这方面擅长，我在那方面有优势的情况，而这种没有可比性的比较很容易让孩子产生不平衡心理，而最常见的心理就是嫉妒心、好胜心和攀比心。有个男孩的成绩一直排在班里的...查看全文>>发布时间：2017-04-28

幼儿情感智力教育的方法2011-08-10...查看全文>>发布时间：2011-08-10

良性刺激有助智力系统发育2011-07-25 培养孩子，要科学施教，使潜能多开发出哪怕1%也会超过天赋优越而教育逊色的孩子。　　提供适当的信息刺激　　从婴儿时期开始...查看全文>>发布时间：2011-07-25

幼儿园课程的基本内容包括哪些？2011-07-18 课程内容解决的是教什么和学什么的问题。对课程内容的理解往往取决于怎样理解课程。关于课程本质的认识，大致上可以分为学科中...查看全文>>发布时间：2011-07-18

中班幼儿早期阅读能力的培养方法2011-07-18幼儿期是语言发展的关键期，传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养，而忽视书面语言的教育，进行的不是完整语言的教育，使幼...查看全文>>发布时间：2011-07-18

幼儿的思维发展与学习数学心理特点2011-07-18儿童是怎样学习数学的？这个问题既简单又复杂。简单的理由是，他们几乎在不经意间就学会了数数。尽管开始时是胡乱地数，但逐渐地...查看全文>>发布时间：2011-07-18

幼儿数学教育的心理学基础理论2011-07-18（一）皮亚杰的幼儿数概念发展理论皮亚杰在研究人的认知过程中，运用临床研究的方法，观察幼儿的心智发展。在幼儿早期的书概念...查看全文>>发布时间：2011-07-18

用最严肃、最纯朴、最真诚的态度教育儿童2011-06-29《儿童教育讲座》是马卡连柯最主要的教育著作之一，系统阐述了家庭教育的一些基本问题和原则。教育儿童要有最严肃、最纯朴和最真...查看全文>>发布时间：2011-06-29

创造的儿童教育呼唤教师的真情和智慧2011-06-29一、陶行知先生对教育作用的阐述陶行知先生在《创造的儿童教育》中首先指出：创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童，儿童的创...查看全文>>发布时间：2011-06-29

儿童心理障碍对策2009-02-01...查看全文>>发布时间：2009-02-01

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美国幼儿园规则教育的特点及其启示

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