设中幼网为首页 | 收听中幼微博
RSS订阅 | 手机看中幼 | 微信订阅中幼 | 加入收藏 | 网站地图
《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

上海特级园长--高一敏:先行者

2012-12-08 收藏 复制地址
转载:

高一敏园长  高一敏,上海市特级教师,现任上海科技幼教集团总院长,曾获得全国优秀教师奖章、全国五一劳动奖章、全国三八红旗

 

高一敏园长

 

  高一敏,上海市特级教师,现任上海科技幼教集团总院长,曾获得全国优秀教师奖章、全国“五一”劳动奖章、全国“三八”红旗手、上海市“三八”红旗手、上海市教育科研工作先进个人等多项荣誉。

 

  见到高一敏仅几分钟,记者就断定,这是一位办事雷厉风行的“急性子”园长:轻快的步伐,急促的语气,风风火火的言行举止在不经意间感染着身边的人。于是,没有寒暄,没有客套,更没有铺垫,高一敏坐定后便直奔主题,与记者聊起了她的创业经历。

 

  “被动”的开拓者

 

  19945月,高一敏来到一所矗立在荒地上的幼儿园,接受领导的任命创办全国第一家以“科技”命名的特色幼儿园。这个任命一下子把高一敏推向了风口浪尖。

 

  第一次办园论证会,专家、学者的问题铺天盖地地向高一敏“砸”来:“什么是科技特色”“办园目标、培养目标怎么定”“课程怎么设置”……对此,高一敏无从回答。她仅知道,区教育局领导在规划全区教育事业发展时提出,希望徐汇区“科技教育”的特色也能够在学前教育领域“开花结果”。就是在那次论证会上,著名教育家吕型伟对高一敏说的一句话让她至今记忆犹新。吕老说:“小高啊,你就老老实实地办三年,三年后用事实来说话。”高一敏知道,吕老的话与其说是任务,不如说是殷切的鼓励和期望。她的心一热:“当时没有想太多,只想着一定要把幼儿园办好,办得像科技幼儿园。”

 

  当时,为了顺应徐汇区教育体制改革的趋势,创办之初的徐汇区科技幼儿园还拥有另一个“第一”的头衔——上海市第一家公办转制幼儿园。这就意味着,高一敏必须和教职员工们一起自筹资金,自负盈亏。虽然,各种争议纷起,但高一敏心里清楚,摆在她面前的只有一条路,那就是办出更有特色、更有生命力且可持续发展的幼儿园。

 

  高一敏就这样“被动”地承担起了开拓者的角色,走别人没走过的路,做别人没做过的事。她知道这样会给她带来争议,但是有争议并不是坏事,争议能使人思考,还能使人在实践时慎之再慎。于是,她和同事们义无反顾地走上了探索“科技特色”的办园之路,从而不断丰富“幼儿科学教育”的内涵。

 

  有勇,还需有谋

 

  回顾“科技”十二年的发展历程,高一敏说教育研究始终是她最看重的,一系列有关“幼儿科学教育”的课题研究记录下了高一敏和同事们思考的痕迹和探索的足迹:第一个四年,确立市科委重大研究项目“幼儿科学教育课题研究”,研究幼儿科学教育的目标和内容体系,出版了课题研究成果《幼儿科学教育新探》;第二个四年,着重研究教师在幼儿科学教育中的教学策略,确立了课题“幼儿科学教育策略研究”,出版了《幼儿园科学课程新策》;第三个四年,研究的重点回归到了探索幼儿怎么学科学,确立了课题“幼儿科学教育的关键经验研究”,出版了《幼儿学科学》。

 

  随着课题研究的不断深入,“科技”也以“跨越式”的速度成长着:从1994年开办时的三级三类幼儿园到2002年被评为上海市示范性幼儿园;从最早的1座园舍68个孩子到2001年组建科技幼教集团时拥有了5座园舍800个孩子;从最初的8位教师到现在的120位教职员工……略显超前的发展速度,一方面是为了顺应社会对幼儿教育的需求,另一方面也是高一敏谋划布局下的“有意而为”。她有意识地借鉴企业的运作模式,套用企业管理中有效的“加、减、乘法”来规划幼儿园的发展。

 

  在幼儿园最初发展的八年,她尽其所能地做“加法”,以扩大“科技”的品牌效应。办园第二年,经过市场调研她发现,家长对寄宿制幼儿园的需求日渐增加,但能提供类似服务的幼儿园很少,于是,她大胆地向教育局贷款60万,兼并了另一所幼儿园创办了寄宿部,把班级数从3个扩大到10个。2000年她又自筹资金100多万元开办了第3座园所。但在这时,高一敏累得病倒了。她意识到当拥有多座幼儿园后,现行的“园长负责制”给管理和质量保证带来了局限,她开始酝酿内部运行机制的改革,20019月,伴随着上海科技幼教集团的挂牌,高一敏开始试行新的管理模式——集团化幼儿园内部运行机制改革。但是从今年开始,高一敏说她要开始做“减法”:她将减缓拓展的步伐,通过内部资源整合,努力在教师队伍建设等软环境上做精、做细、做实。因为只有这样,她说才能在将来做好“乘法”——实现科技幼教集团的第二轮飞跃发展。

 

  不管是最初的转制园,还是后来的科技幼教集团,人的管理是高一敏面临的最大难题,她清楚地知道,师资队伍的建设质量是决定“科技”品牌能否做大、做响的关键。最初,她通过考核、分配等制度改革充分激发每位教职员工的潜能,如从“身份管理”向“岗位管理”转变的“岗位聘任制”;以优质优酬、多劳多得、按劳分配为原则,变结构工资为岗位工资;为了解决贡献不同但岗位工资相同的不公平现象,幼儿园又出台了“星级工资制”,根据教职工的工作实绩和能力评定教师不同的“星”级待遇。随着“科技”规模的不断扩张,教职员工的数量也在不断攀升,为了盘活现有的人才资源,高一敏加大了人力资源优化,倡导教师自培体系和终身学习体系,通过着力构建“团队互助,循环推进”的教研方式,整体提高教师队伍的素质水平。

 

  寂寞着,但很满足

 

  对于“第一个吃螃蟹”的人,有人会佩服他们的勇气,有人会怀疑他们的动机,有人甚至想看他们的笑话,不管怎样,“寂寞地独行”也许是他们共有的特征。因为在这条别人没走过的路上,“独行者”必须要扛起所有的问题。

 

  高一敏也是如此。和她共事十几年的同事们都知道她干很苦、很累,但是他们却很少听到她的抱怨,看到她的愁容,高一敏总是把自己最好的精神面貌呈现在大家面前。高一敏的女儿一直以为妈妈可以轻松应对一切,但是有一次母女俩去迪斯尼乐园,在玩过山车时,女儿听到了妈妈大声的呐喊,她对女儿说:“释放自己的感觉真舒服。”女儿这时才真正理解,妈妈承担着如此大的压力。

 

  在同事们的眼里,她不仅是一个“有闯劲”的领导,同样也是一个很会合理安排生活的女人。他们几乎没见高一敏在双休日休息过,可是她却能把自己的生活安排的那样丰富和充实:她坚持不断学习,参与名师带教;她懂得宣泄自己的情感,平衡家庭和工作;她还经常给同事们介绍自己煲汤的经验,向同事们推荐特色小店和小吃……

 

  高一敏说,现在回想过去常常感到 “后怕”,她不知道自己当时哪来的勇气,去做那些没人做过的事。她也承认自己一直做得很苦,可是她又很享受“苦中作乐”的过程,因为在遍尝酸甜苦辣的背后是一种无以言表的幸福感,她感谢工作给了她这么宽广的舞台让她尽情发挥,她感到快乐和幸运。当上海科技幼教集团与所有的教师形成“命运共同体”,互促成长、共同发展时,当家长们冲着“科技”的牌子和“高一敏”的名声把自己宝贝的孩子交给她时,她说自己很满足。

 

  采访手记

 

  高一敏给记者留下深刻印象的,除了她的热情和执着,还有她“一切皆朝前看、一切皆有可能”的思维方式。因此,面对未知,她信奉“不管好或不好,做了再说”。在魄力和勇气的背后,是从不盲目,她尤其注重谋划发展进程中的每个细节。记者以为她是一位事业型的“女强人”,她却淡淡地自我评价:“我只是喜欢说话,喜欢交朋友,喜欢做实事……”


⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
园长之窗搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

中国学前教育网微信 公众帐号欢迎您收听
湖北首页266-112

热门排行

统计代码