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怕生、任性、好动、焦虑，如今的小孩子们总是面临着许多困扰，仔细想想，我们小时候其实或多或...

教师之间的合作是促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。由于各种因素的影响...

蓝旗亲子游泳-专业的亲子游泳教育机构...

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探寻学前教育研究的发展轨迹，我们发现，学前教育研究在更加科学的道路上不断前进。但在这一进程...

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北京市根据教育事业发展的需求，制定了《北京市学前教育条例》（以下简称《学前教育条例》）。这...

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全语言理论是二十世纪后期被幼儿语言教育界广为接受的理论。该理论对婴幼儿是否应该识字这个问...

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课程内容解决的是教什么和学什么的问题。对课程内容的理解往往取决于怎样理解课程。关于课程本...

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文/鲁鹏程孩子是具有社会属性的独立个体，当很多孩子集合成一个群体的时候，孩子与孩子之间难免...

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（一） 皮亚杰的幼儿数概念发展理论 皮亚杰在研究人的认知过程中，运用临床研究的方法，观察幼儿...

一、陶行知先生对教育作用的阐述陶行知先生在《创造的儿童教育》中首先指出：创造的儿童教育，不...

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混龄教育是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班级中，让不同年龄和发展水平的幼儿身处同...

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（一）敏感期理论 敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，...

FCL教育模式理念与实践当今社会对技术与经济的片面追求，使教育逐渐沦为技术与经济的附庸。对于...

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