活动目的：

　　1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。

　　2、能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。

　　活动准备：

　　1、开学前教师对部分儿童进行家访，与家长、儿童交谈，了解儿童的假期情况。

　　2、布置展览“假期生活记载表”，自制、绘画的各种作品。

　　3、小红花若干

　　活动过程；

　　1、创设谈话情境，引出话题：教师与儿童一起围坐在展览角，引导儿童观看同伴的作品和“假期生活记载表”，激发儿童谈话的兴趣。

　　2、引导儿童围绕话题“假期中最高兴的事和假期中学会的本领”自由谈话。（启发儿童将自己的作品中的内容接给同伴）

　　3、引导儿童拓展谈话范围：听了别人的假期生活活动报告，你喜欢谁的呢？为什么？（鼓励儿童为自己认为假期生活愉快、进步、有趣的小朋友发小红花）在以后的假日里，你准备做些什么更有趣的、更有进步的事呢？

　　4、律动《敲锣打鼓放鞭炮》，进一步感受节日的喜庆。