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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班语言教案:乌鸦喝水

2012-08-15 收藏 复制地址
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  活动目的:

  1、理解故事内容,懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理

  2、理解词语:火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节

  3、培养儿童的倾听能力和想象力

  活动准备:图片四幅

  活动过程:

  一、出示图片,引发儿童兴趣

  前些天,小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事,今天我们就来听一听,乌鸦喝到水了吗?怎样喝到的?

  二、讲述故事并进行提问

  故事发生在哪里?

  那天的天气怎么样?(火辣辣)

  乌鸦怎么了?

  后来又发生了什么事?

  乌鸦遇到了什么困难?

  乌鸦都找了那些小动物帮忙?

  你们能不能帮乌鸦想想办法呢?

  三、再次讲述故事,并进行提问。

  乌鸦喝到水了吗?

  它想了一个什么样的办法。

  它是怎样把石头放到瓶子里的?(衔来)

  如果你是其它的小动物,你准备怎么样运石头?

  四、完整讲述故事,引导儿童根据故事续编或添加故事情节,如果你是小乌鸦,你想怎么样来创编这个故事情节?

  引导儿童创编的故事要有对话并且完整。

  五、教师讲评并引发儿童到活动区表演的欲望。 






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