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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

认识数字0

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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认识数字0

活动目标:

1、认识数字“0”,知道它所表示的含义。

2、养成认真作业的良好习惯。

活动准备:

纸卡箱子4个;减法图卡、算式三套;幼儿操作材料若干。

活动过程:

1、游戏“开箱子”导入活动,初步认识数字“0”。

⑴教师带领幼儿逐个打开前三个箱子,引导幼儿说说箱子里有什么?有多少?用数字几来表示?

⑵第四个箱子是空的,引导幼儿说说用什么来表示?

⑶出示数字“0”。

2、认识数字“0”。

⑴发散幼儿思维说说“0”象什

么?

⑵引导幼儿说说“0”的其他意思。

师:箱子里没有东西可以用数字“0”来表示,你们还在什么地方见到过数字“0”的?它用来表示什么?

⑶教师小结:在温度计中“0”表示温度的度数,在电话里“0”表示一个号码,在这里“0”表示没有了。

⑷玩游戏“看谁做的对”。

3、进一步了解“0”的含义。

⑴出示减法算式图,教师口述应用题,引导幼儿摆算式,分别列出

2-2=0  3-3=0  4-4=0 

⑵教师总结:在减法算式中减号前后两个数相同,得数一定为“0”。

4、小组活动。

⑴教师讲解作业的要求。

⑵幼儿完成幼儿用书作业:图色“兔妈妈在哪里”;书写数字“0”;做得数等于“0”的算式。

⑶评价幼儿作业,结束活动。







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