主题内容
四季的变化
活动名称
四季的花
预设目标
1、通过收集，了解花与季节的关系。
2、学习用统计的方法对花进行归类。
材料准备
幼儿收集的花的资料、春、夏、秋、冬的标志图
组织形式
小组
活动过程
一、谈谈
1、导入主题
——最近一段时间我们正在讨论有关花的主题，你们也收集了许多有关花的资料，请你们说说自己收集的是什么花？是在什么季节开放的？
2、教师归纳
二、分类
1、——我也收集了四幅画，请小朋友看看，这
四幅图代表什么意思？（春、夏、秋、冬）
2、请幼儿帮花找到自己的家。
3、纠错（说说为什么这样放？）
4、教师小结（春、夏、秋、冬分别有哪些花）
三、统计
1、清幼儿统计一下没个季节收集了几种花？
分别用数字对应写在下面。
2、看看那个季节的花最多？（春季）
四、延伸
除了这些我们收集的花，你们还知道哪些花呢？这些花分别是在哪个季节开的？请小朋友回家再找找有关的资料好吗？
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