９以内的珠算

第一课时（新授）

教学目标：１、熟练９以内的拨珠指法；

２、学习９以内的直加、直减珠算。

教学重点：使用正确的拨珠指法进行计算。

教学难点：熟练９以内的拨珠指法、拨珠计算及理解５的组合分解。

教学用具：９以内的题卡。

教学过程：

一、复习。

１、复习６—９拨珠及《６—９拨珠儿歌》

２、复习５以内的直加直减。

　　听数拨珠：

　　　　　　３　　　　　２　　　　４　　　　３　　　　４

　　　　　　５　　　　　５　　　　５　　　　５　　　－３

　　　　　－２　　　　－２　　　－３　　　－３　　　　５

　　　　　　６　　　　　５　　　　６　　　　５　　　　６

　　看数拨珠：

　　　　　　５　　　　　４　　　　１　　　　４　　　　２

　　　　　　２　　　　　５　　　　１　　　－４　　　　２

　　　　　－５　　　　－４　　　　１　　　　３　　　－４

　　　　　　２　　　　　５　　　　３　　　　３　　　　０

二、新授：

１、故事《小猫钓鱼》

　　钓到鱼是加法，送给小动物是减法。

　　边讲边拨珠（在定位点上拨珠）进行演示。

　　强调：双分双合。

２、找小朋友演示：

　　　　　　６　　　　１　　　　８　　　　９　　　　７

　　　　　　２　　　　７　　　－６　　　－７　　　　２

　　　　　　１　　　　１　　　－１　　　－１　　　－９

　　　　　　８　　　　９　　　　１　　　　１　　　　０

３、听数拨珠报数：《算算虎课上练》１。

三

、练习：《算算虎课上练》１。

四、游戏：《题卡速递》。

作业：１、《算算虎天天练》（每天两框）

　　　２、家长出题，幼儿拨珠，练习９以内的直加直减。

　　　３、完成《珠算乐园》。